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有关花的健康领域小班教案

小朋友的牙齿健康吗，

引言:我们每天吃饭用的牙齿，但小朋友们知道自己

的牙齿健康的吗，通过本次，培养幼儿文明进餐的好习

惯，让幼儿养成细嚼慢咽好习惯。

名称:大班半日教案:小朋友的牙齿健康吗，优秀教案目标:

1、能记录自己牙齿情况和医生推荐的护齿方法，并能在

日常生活中运用。

2、乐意与医生配合进行口腔检查，有拥有健康牙齿的愿

望。

优秀教案准备:了解翻齿如何形成的，有正确刷牙的经

验，了解防蛀、护齿等知识，幼儿牙齿健康档案记录表

每组一张。

优秀教案过程：

1、询问幼儿平时否定期检查牙齿，认识定期进行口腔

检查的重要性。

2、了解牙齿健康情况记录表的填写方法。

3、请医生奶奶和医生妈妈为小朋友进行口腔检查。

要求幼儿排队，遵守次序，养成文明的行为习惯。

4、幼儿填写记录表。

5、比一比，看一看，哪一组拥有健康牙齿的小朋友

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最多，

鼓励幼儿坚持用医生建议的方法保护自己的牙齿。

6、请医生奶奶告诉小朋友如何正确对待自己的龈齿，不

用害怕，要注意及时治疗。

7、制作〃大二班小朋友牙齿健康档案〃。

户外活动:蛀牙大王

发展目标：

1、能有意识的四散跑，保护自己不被抓到。

2、能灵活躲闪，保护自己不被摸到。

准备:蛀牙大王的头饰。

预设过程:

1、热身活动，重点活动脚腕部位。

2、蛀牙大王蒙眼摸健康牙齿，健康牙齿的小朋友躲闪。

3、蛀牙大王睡醒后抓健康牙齿，健康牙齿的小朋友四散

跑。

4、放松活动。

白白牙齿真漂亮

活动目标：

1、懂得牙齿的用处很大，要注意保护好牙齿。

2、初步认识牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，

帮助消化，还能帮助咬准字音，使我们说话清楚。活动

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准备：

1、牙齿的模型一副。操作卡片《白白的牙齿》六张。

2、每四个人一个苹果，虾条每人1-2根。

活动过程：

1、让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处。

今天请小朋友吃苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑

筋想想看，你是怎么把苹果吃下去

的，

引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断

嚼碎苹果，吃下去的。

2、让幼儿认识牙齿的构造。

、你们都有牙齿吗，张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么

颜色的，

让幼儿相互看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白

的。

、出示牙齿模型并提问:我们每个人都有一副白白的牙

齿，让我们

来看看牙齿是什么样的，它是什么地方一样，什么地方不一

样，

教师讲解并演示:牙齿有上下两部分，上下两部分是一样

的，前面的牙齿是扁扁的，旁边

的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。

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、这些不一样的牙齿有什么用呢,

请幼儿看卡片1—4讨论，在教师的讲解和提问的帮助

下，知道扁扁的牙齿可以切断食物，

尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力量最大，可

以压碎食物，它们各有各的作用，

共同帮助我们把食物咬断嚼碎。

3、让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。

4、讨论:牙齿除了可以帮助我们吃食物，它还有什么用

呢，

让幼儿练习发音如：〃师〃、〃四〃、〃字〃，等教师着

重强调发这些音时上下牙齿分开

、并拢等情况。知道牙齿还可以帮助我们正确发音，使

我们讲话清楚。

5、师生共同看操作卡片5-6讨论并小结:牙齿有很多用

处，那么我们应该怎样保护自己的

白白的牙齿呢，饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他

东西、不吃过硬的东西等等，牙

齿才能不发黄，不发黑，让我们的牙齿一直是白白的，

天天为我们服务。

活动结束：

1、结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹

菜等难嚼的食物，不包、不吮饭菜

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,养成正确使用牙齿进食的习惯。

2、利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题:你的牙齿为什

么发黑了,为什么你的牙齿烂掉

了，这样有什么不好，让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美

观，而且能减少疾病。小班健康教育活动:大大的眼睛

活动目标：L