有关二年级下册语文备课教案15篇.pdfVIP

有关二年级下册语文备课教案15篇

二年级下册语文备课教案篇1

【教学目标】

1、认识12个生字，会写8个字。

2、正确、流、有感情地地朗读课文，体会风娃娃的好心和

傻气。

3、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有

用”的道理。

【教学重难点］：让学生知道风娃娃做了几件事，哪些做得好?

哪些做得不好?理解课文内容，明白其中的道理。

【教学准备】：多媒体课件

【教学时数】：2课时

【教学过程】

第一课时

一、谜语导入，激发兴趣

1、猜谜激趣：“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入

竹万竿斜。”孩子们，猜猜看，它是谁？风（）

2、揭题：今天，我们认识的新朋友就是来自风家族的一位小

成员——“风娃娃”师（板书：风娃娃）风娃娃长着一张胖乎乎的

小脸蛋，一双圆溜溜的大眼睛，真可爱！师（边叙述边板画风娃娃）

3、读题：想和风娃娃交朋友吗？那就和风娃娃打个招呼吧！

兴［趣是的老师，孩子们年纪小，爱猜谜语，因而我用猜谜为

切入点，板书后又提到了孩子们喜闻乐见的娃娃，让生活走进语

文学习，走进学生的认知世界和情感世界，激发他们的求知欲。］

4、过（渡）：这几天，风娃娃碰到了一件烦心事，这不，他写

信向我们求助来了，想和老师一起看看这封信吗？

课（件出示风娃娃的求助信及童声配音）

5、师：看到风娃娃这样伤心，你一定想帮帮它。可是，风娃

娃到底是做了哪些事，求助信上可没告诉我们，怎么力、？让我们一

同到书中看个明白吧！

一［封拟人化的风娃娃求助信，让孩子们耳目一新，激起了他

们学习的兴趣，唤起了孩子们的责任心。有了这份情感的牵引，

有了这样的期待视野，孩子们才会产生强烈的阅读愿望。］

二、初读课文，整体感知

1、学生自由朗读课文，标出小节，画出生字新词，对照课后

生字表中的拼音反多读几遍，争取把字音读准。思考：风娃娃

来到了哪些地方？

2、汇报风娃娃来到了哪些地方？板书：田野、河边、广场

3、学习字词

师：风娃娃飘呀飘，飘到了我们的身边，你看，她还给我们带

来了许多的字娃娃呢？

出示课件

ch6u_u_u_Ij1qianfu

抽上来、断断续续、吸气、高兴极了、纤夫、

hanshIshizhengzdngshang

流汗、行驶、表示、风筝、无影无踪、伤心、

zezhuan

责怪、转动

指名同桌读一一齐读一一开火车读。

2、认读生字：

离开了队伍，还脱去了“拼音帽”，你们还能喊出他们的名

字吗？（出示课件，同桌互读一一指名读一一齐读）

抽、续、吸、极、夫、汗、示、筝、踪、伤、责

3、说说你是怎么和这些生字宝宝交朋友的。

4、猜谜巩固：

1（）、一字生夹真奇怪，一边湿来，一边干。（汗）

2（）、大字腰二系皮带。（夫）

3（）、油水被人用手擦掉了。（抽）

4（）、竹子争着飞上天。（筝）

三、学习第一节

师：看到小朋友这么能干，老师感到十分开心。风妈妈看到

孩子长大了，也十分开心，有一天风妈妈对她的孩子们说：”……

课件出示：风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人

们做许多事。”

1、师过渡：说说你妈妈是用怎样的语气对你说话的？那你就

用这样的语气来读读。

指名读——齐读

2、风娃娃听说可以为人们做事了，他十分开心，那它到底来

到哪些地方，为人们做了些什么事呢？咱们留到下节课再