2025年超星尔雅学习通《文学与人生的碰撞》章节测试题库及答案解析.docxVIP

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2025年超星尔雅学习通《文学与人生的碰撞》章节测试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.文学与人生的关系主要体现在()

A.文学只是人生的点缀

B.人生是文学的源泉

C.文学可以完全替代人生

D.两者互不相关

答案:B

解析:文学来源于生活,是人生的反映和写照。人生为文学提供了丰富的素材和灵感,文学则通过艺术加工和创作,更加深刻地揭示和表现人生的本质和意义。因此,人生是文学的源泉,文学是人生的升华和再现。

2.下列哪一项不属于文学与人生的碰撞表现形式?()

A.文学作品对人生现实的反映

B.文学作品对人生理想的追求

C.文学作品对人生问题的批判

D.文学作品对自然景观的描绘

答案:D

解析:文学作品对人生现实的反映、对人生理想的追求、对人生问题的批判,都是文学与人生碰撞的表现形式。而文学作品对自然景观的描绘,虽然也是文学的内容之一,但并不直接体现文学与人生的碰撞。

3.文学作品中的人物形象往往具有()

A.绝对的现实性

B.完全的虚构性

C.现实与虚构的统一

D.与作者完全一致的性格

答案:C

解析:文学作品中的人物形象,既有现实生活的原型,又有作者的想象和创造,是现实与虚构的统一。他们既有生活的真实基础,又具有艺术上的虚构和夸张,是作者对人生理解和体验的产物。

4.文学作品中的情节设计往往()

A.完全按照现实生活发展

B.完全由作者随意安排

C.既有现实依据,又有艺术加工

D.与人物性格无关

答案:C

解析:文学作品中的情节设计,既有现实生活的依据,又经过作者的艺术加工和创造,不完全按照现实生活发展,也不完全由作者随意安排。情节设计要符合人物性格和命运的发展,同时又要具有戏剧性和吸引力。

5.文学作品的语言风格往往()

A.完全取决于作者的个人习惯

B.与作品主题无关

C.受到作品内容和人物性格的影响

D.没有固定的风格

答案:C

解析:文学作品的语言风格,受到作品内容和人物性格的影响,不同的作品和人物需要不同的语言风格来表达。作者的个人习惯也会影响语言风格,但不是决定性因素。

6.文学作品的主题思想往往()

A.只有作者自己明白

B.与作品内容无关

C.通过作品内容和形式表达

D.无法用语言表达

答案:C

解析:文学作品的主题思想,是通过作品的内容和形式表达的,包括人物形象、情节发展、环境描写、语言风格等各个方面。读者通过阅读作品,可以理解和领悟作品的主题思想。

7.文学作品的艺术价值主要体现在()

A.作品的长度和难度

B.作品的市场价格

C.作品的思想性和艺术性

D.作品的作者名气

答案:C

解析:文学作品的艺术价值,主要体现在作品的思想性和艺术性上。思想性指作品的主题思想、社会意义等,艺术性指作品的创作技巧、语言风格、人物形象等。作品的长度、难度、市场价格、作者名气等,都不是衡量艺术价值的主要标准。

8.文学作品的社会功能主要体现在()

A.提供娱乐和消遣

B.传播知识和信息

C.反映社会现实,推动社会进步

D.培养审美能力和艺术素养

答案:C

解析:文学作品的社会功能,主要体现在反映社会现实,推动社会进步上。文学作品可以通过对现实生活的反映和批判,引起读者对社会问题的关注和思考,从而推动社会进步。当然,文学作品也具有提供娱乐和消遣、传播知识和信息、培养审美能力和艺术素养等社会功能,但反映社会现实,推动社会进步是其最基本的社会功能。

9.文学作品的接受过程是一个()

A.单向的灌输过程

B.双向的交流过程

C.无意义的阅读过程

D.单纯的审美过程

答案:B

解析:文学作品的接受过程,是一个读者与作品、作者之间的双向交流过程。读者在阅读作品的过程中,会根据自己的生活经验、文化背景、审美趣味等,对作品进行理解和阐释,从而产生自己的审美体验和情感共鸣。同时,读者的反馈也会影响作者的创作和作品的传播。

10.文学作品的意义和价值是一个()

A.确定的、固定的概念

B.相对的、变化的范畴

C.单一的和简单的概念

D.无法理解和评价的领域

答案:B

解析:文学作品的意义和价值,是一个相对的、变化的范畴,会随着时代的发展、读者的变化而发生变化。不同的时代、不同的读者,对同一部作品可能会有不同的理解和评价,因此文学作品的意义和价值是相对的、变化的。

11.文学作品对人生的反映主要是通过()来实现的()

A.概念和定义

B.数字和公式

C.具体的形象和情节

D.抽象的理论和原理

答案:C

解析:文学作品是通过塑造具体的形象、设计生动的情节来反映人生的。概念、定义、数字、公式、抽象的理论和原理等,更适合用于科学研究和说明,而不是文

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