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基于科学探究的化学实验教学模式创新与效果评价研究论文

摘要：本文旨在探讨基于科学探究的化学实验教学模式创新及其效果评价。通过对当前化学实验教学的现状进行分析，提出了创新教学模式的具体策略，并对其效果进行了评价，以期为提高化学实验教学质量提供参考。

关键词：科学探究；化学实验教学；教学模式创新；效果评价

一、背景分析

（一）当前化学实验教学存在的问题

1.传统教学模式单一，缺乏科学探究

在传统的化学实验教学中，教师往往以传授知识为主，注重实验操作的规范性和结果的可重复性。然而，这种教学模式忽视了学生主观能动性的发挥，导致学生在实验过程中缺乏科学探究的精神。具体表现在以下几个方面：首先，学生只是