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基于传统文化的小学科学教学，传统故事导入策略研究论文

摘要：本文旨在探讨将传统文化融入小学科学教学中，以传统故事导入策略为切入点，提高学生对科学知识的兴趣和认知。通过分析传统故事在科学教学中的重要作用和价值，以及具体实施策略，为我国小学科学教育改革提供有益参考。

关键词：传统文化，小学科学教学，传统故事，导入策略

一、引言

（一）传统文化在小学科学教学中的重要作用

1.传统文化是中华民族的瑰宝，蕴含着丰富的科学元素和智慧。在小学科学教学中，引入传统文化，特别是传统故事，有助于激发学生对科学知识的兴趣和好奇心。以《曹冲称象》为例，这个故事中巧妙地运用了浮力原理，让学生在轻松愉快的氛围中感受科学的