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小学六年级必背古诗词大全
一、七言古诗与七言绝句
七言诗往往气势更恢宏，意境更开阔，情感表达也更为充沛。六年级同学在背诵时，可着重体会其节奏与韵律之美。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》·李白（唐）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（提示：诗人借明月寄相思，意境开阔，情感真挚。注意“子规”即杜鹃鸟，其声凄切。）
《望庐山瀑布》·李白（唐）
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（提示：想象奇特，气势磅礴。“生紫烟”的“生”字，“挂前川”的“挂”字，皆用得妙绝。）
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》·李白（唐）
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（提示：送别诗中的千古名篇，寓情于景，余味悠长。“烟花三月”道出江南春色的绚烂。）
《题西林壁》·苏轼（宋）
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（提示：哲理诗的典范。从不同角度看问题，会有不同结论，蕴含“当局者迷，旁观者清”的深意。）
《游山西村》·陆游（宋）
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（提示：不仅描绘了乡村风光和淳朴民风，更以“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”道出人生感悟。）
《示儿》·陆游（宋）
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（提示：陆游的绝笔诗，字字泣血，饱含深沉的爱国情怀和对收复失地的强烈渴望。）
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》·陆游（宋）
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
（提示：前两句写河山之壮丽，后两句写遗民之悲苦，对比鲜明，爱国之情溢于言表。）
《凉州词》·王之涣（唐）
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（提示：描绘了西北边塞的苍凉壮阔，戍边将士的思乡之情含蓄深沉。）
《出塞》·王昌龄（唐）
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（提示：慨叹边战不断，国无良将，意境雄浑，感慨深沉，是边塞诗的代表作。）
《芙蓉楼送辛渐》·王昌龄（唐）
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（提示：以“冰心玉壶”自喻，表明自己坚守高洁品格的心志，是送别诗中的佳作。）
二、五言古诗与五言绝句
五言诗语言凝练，意境深远，更考验读者的想象与感悟能力。
《鹿柴》·王维（唐）
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
（提示：王维山水诗的代表作，以动衬静，营造出空灵幽静的意境。“返景”指夕阳返照的光。）
《竹里馆》·王维（唐）
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
（提示：诗人独坐月下竹林，与明月相伴，展现了超然物外的闲适心境。）
《送元二使安西》·王维（唐）
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（提示：千古送别名句，“阳关三叠”的典故即源于此，情感真挚动人。）
《静夜思》·李白（唐）
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（提示：通俗易懂，却道出了普天下游子的思乡情怀，流传千古。）
《望天门山》·李白（唐）
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（提示：描绘天门山的雄奇险峻与长江的汹涌澎湃，画面感极强。）
《早发白帝城》·李白（唐）
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（提示：诗人遇赦后归心似箭的畅快心情跃然纸上，全诗气势奔放，一泻千里。）
《绝句》（其三）·杜甫（唐）
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（提示：四句诗四幅画，色彩鲜明，对仗工整，展现了诗人对和平生活的向往。）
《春夜喜雨》·杜甫（唐）
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
（提示：描绘春雨的特点和夜雨的景象，“随风潜入夜，润物细无声”是咏雨名句。）
三、词与其他经典
词是诗的别体，句子长短不一，更富音乐美。六年级阶段接触的词作多为经典小令，意境优美，情感细腻。
《忆江南》·白居易（唐）
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
（提示：描绘江南春色的绚丽多彩，语言明快，格调清新，令人神往。）
《渔歌子》·张志和（唐）
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
（提示：展现了一幅江南水乡春汛时期捕鱼的生动画面，充满了生活情趣。）
《如梦令·常记溪亭日暮》·李清照（宋）
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
（提示：追忆少女时代的欢
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