统编版小学五年级语文上册期末复习专项5：课内外阅读.docxVIP

答案见P22

专项⑤课内外阅读

满分：60分得分：等级：

一、课内阅读。(30分)

(一)阅读《桂花雨》选段，完成练习。(10分)

选段一：摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨呀!”

选段二：我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

1.选段一中加点的“缠”“怎么还不”写出了“我”的心情；画横线句子通过对“我”的和描写，表现了“我”。(4分)

2.下列对选段内容的理解有误的一项是((3分)

A.选段一写了“我”童年“摇桂花”的事，处处流露出“我”对桂花的喜爱之情。

B.选段一中，母亲起初不同意“我”摇桂花，是因为桂花没有完全成熟；后来让“我”摇桂花，是因为怕桂花被台风摧残，可见母亲对桂花的珍爱。

C.选段二写杭州的桂花香飘十里，“我”常去赏花，并捡花送给母亲，说明在“我”心里，杭州的桂花和家乡的桂花是一样的。母亲因没有亲眼见到，所以心中更怀念家乡的桂花。

3.语文要素母亲为什么说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”?(3分)

(二)阅读《圆明园的毁灭》选段，完成练习。(9分)

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

资料袋：圆明园是中国清代大型皇家园林，不仅汇集了江南若干名园胜景，还移植了西方园林建筑，堪称人类文化的宝库之一，是当时世界上最大的一座博物馆。1860年，英法侵略者纵火焚烧圆明园。事后据清室官员查奏，万寿山清漪园、香山静宜园和玉泉山静明园的部分建筑遭到焚毁。圆明园及附近的清漪园、静明园、静宜园、畅春园及海淀镇均被烧。

1.读选段中画横线的句子时，我们应该用()的语气。(2分)

A.轻松、愉悦B.激动、高兴C.沉重、悲痛

2.根据选段内容填空。(4分)

(1)加点的词语“闯进”“凡是”“统统掠走”写出了侵略者的。(2分)

(2)读画曲线的表示时间的词句，我们可以体会到 。(2分)

3.语文要素联系全文并结合“资料袋”,说说这篇课文主要表达了作者什么样的情感。(3分)

(三)阅读《鸟的天堂》选段，完成练习。(11分)

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.“应接不暇”在文中指什么?请你用“”画出相关语句。(2分)

2.语文要素选段展现的是“鸟的天堂”的(动态静态)美。我可以用一个小标题概括这一画面：。(2分)

3.根据选段内容，判断下列说法的对(√)错(×)。(3分)

(1)第1自然段中，“大的，小的，花的，黑的”写出了鸟的形态和颜色，“有的……有的……有的……”写出了鸟的姿态。()