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幼儿健康教育小班
演讲人：
日期:
目录
02
基础卫生习惯培养
01
幼儿身体认知教育
03
安全防护知识启蒙
04
情绪管理与社交健康
05
健康饮食行为引导
06
家校协同健康促进
01
PART
幼儿身体认知教育
认识身体基本部位
指出身体主要部位
辨识身体感觉
认知五官功能
通过指认和说出身体各部位的名称，让孩子认识并熟悉自己身体的各个部位，如头、手、脚、眼睛、鼻子、嘴巴等。
教育孩子了解五官的作用，如眼睛用来看东西，鼻子用来闻气味，嘴巴用来吃东西和说话等。
教孩子识别身体的基本感觉，如冷、热、痛、痒等，并教育他们如何表达这些感觉。
感知身体运动能力
粗大动作训练
通过游戏和活动，训练孩子的身体协调性，如爬行、站立、行走、跑跳等。
01
精细动作发展
鼓励孩子进行手部精细动作练习，如捏、握、抓、放等，以提高手眼协调能力和手部灵活性。
02
平衡与协调能力
通过平衡木、荡秋千等活动，锻炼孩子的平衡感和身体协调能力。
03
性别启蒙教育要点
性别角色理解
通过日常观察和游戏，引导孩子认识男性和女性的身体差异，帮助他们建立正确的性别意识。
自我保护意识
性别认知
教育孩子理解男性和女性在社会中的角色和分工，避免刻板印象和性别歧视。
加强孩子的自我保护意识，教育他们如何保护自己的身体和隐私，防止受到性侵犯和性骚扰。
02
PART
基础卫生习惯培养
洗手六步法教学
将手指尖在另一手掌心旋转搓揉。
清洗指尖
拇指在另一手掌心旋转搓揉。
清洗拇指
一手握住另一手腕旋转搓洗。
清洗手腕
将双手浸湿，并取适量肥皂或洗手液。
湿润双手
掌心相对，手指并拢相互搓揉。
搓揉双手
双手交叉，沿指缝搓洗。
清洗指缝
选用软毛牙刷，每三个月更换一次。
牙刷选择
采用巴氏刷牙法，即牙刷与牙齿呈45度角，轻轻颤动牙刷，每个区域刷3-5下。
刷牙方法
每次挤出豌豆大小牙膏即可。
牙膏用量
01
03
02
口腔清洁指导流程
刷牙后，用清水漱口，吐出残留牙膏和食物残渣。
漱口习惯
04
个人物品管理训练
物品分类
教会孩子将个人物品分为玩具、衣物、学习用品等类别。
01
整理与归位
训练孩子玩完玩具或用完物品后，将其放回原处，养成良好的整理习惯。
02
物品清洁
教育孩子定期清洗个人物品，如玩具、毛巾等，保持物品清洁卫生。
03
03
PART
安全防护知识启蒙
交通安全基础认知
认识交通信号灯和交通标识
教育幼儿认识红灯停、绿灯行、黄灯等一等，以及常见的交通标识，如斑马线、人行横道等。
安全过马路
乘坐交通工具的安全知识
教育幼儿在过马路时要走斑马线或者人行天桥，不得随意穿越马路，并学会左右观察车辆情况。
教育幼儿乘坐汽车、公交车、地铁等交通工具时需系好安全带或者抓好扶手，不得在车内随意走动或打闹。
1
2
3
防止意外伤害要点
预防烫伤伤害
教育幼儿不要触摸电器、插座等带电物品，不要湿手触摸电器，以及不要在高压线下玩耍。
预防跌倒和摔伤
防范触电事故
教育幼儿不要接近火源、热水壶、热汤等高温物品，以及不要随意触碰煤气灶等易燃易爆物品。
教育幼儿不要攀高、奔跑、推搡等危险行为，以及在楼梯、走廊等地方要慢行，保持平稳姿态。
紧急求助技能演练
拨打紧急电话
教育幼儿熟记紧急电话号码，如110、120、119等，并教会他们在遇到危险时拨打这些电话求助。
01
教育幼儿在遇到危险时，要及时向身边的成人求助，如家长、老师、邻居等，不要自己处理危险。
02
火灾逃生技能
教育幼儿在遇到火灾时，要用湿毛巾捂住口鼻，尽量低姿势快速逃离火场，并找到安全的地方躲避。
03
寻求成人帮助
04
PART
情绪管理与社交健康
情绪识别与表达方法
观察法
通过观察面部表情、肢体动作、声音和言语来识别幼儿的情绪。
01
情境模拟法
模拟不同情境，让幼儿了解并表达自己的情绪。
02
绘画讲述法
鼓励幼儿通过绘画来表达自己的情感和情绪。
03
角色扮演法
通过角色扮演，让幼儿体验不同的情绪，并学会表达。
04
教育幼儿尊重他人的权利和感受，不干涉他人。
尊重他人
同伴交往礼仪培养
鼓励幼儿互相帮助、合作，分享玩具和食物。
互助合作
教育幼儿使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
礼貌用语
培养幼儿轮流等待的习惯，学会等待和分享。
轮流等待
简单压力释放游戏
引导幼儿深呼吸，放松身体，缓解紧张情绪。
深呼吸放松法
提供纸笔，让幼儿自由绘画或涂鸦，表达内心情感。
绘画涂鸦法
播放欢快的音乐，让幼儿跟随音乐自由舞蹈，释放压力。
音乐律动法
组织户外游戏，让幼儿在运动中释放压力，增强身体素质。
户外运动游戏
05
PART
健康饮食行为引导
膳食宝塔介绍
让孩子们认识膳食宝塔，了解食物种类和摄入比例。
01
食物营养知识
介绍各类食物的营养成分，如蛋白质、碳水化合物、脂肪等。
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