数学教研组年度工作计划及实施方案.docxVIP

一、指导思想

本年度，我校数学教研组将紧密围绕学校整体工作部署及上级教育主管部门的指导意见，以提升数学教育教学质量为核心，以促进教师专业成长和学生核心素养发展为目标。我们将立足课堂教学主阵地，深入研究新课程标准，积极探索教学改革的有效路径，强化教研活动的针对性与实效性，努力构建一支师德高尚、业务精湛、富有活力的数学教师队伍，为培养具有数学思维、创新意识和实践能力的时代新人贡献力量。

二、工作目标

1.教学质量稳步提升：力争在各类教学评估与学业检测中，数学学科成绩保持稳定并有所突破，学生数学学习兴趣和自信心显著增强。

2.教师素养全面发展：推动教师教育理念更新，提升教师教学设计、课堂实施、学情分析及教研科研能力，培养若干名在区域内有一定影响力的骨干教师。

3.教研活动提质增效：规范教研活动流程，创新教研形式，形成浓厚的教研氛围，产出一批有价值的教研成果。

4.学生素养重点突破：注重培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养，提升学生解决实际问题的能力。

5.教学资源优化整合：系统梳理和建设符合我校学情的数学教学资源库，实现优质资源共享。

三、主要工作任务与实施措施

（一）深化课堂教学改革，提升教学效能

1.深入研读课标与教材：

*措施：组织教师分学段、分年级定期开展新课标解读和教材分析研讨活动。结合典型课例，重点研究课标要求如何在课堂教学中有效落实，教材的知识结构、核心概念及蕴含的数学思想方法。鼓励教师撰写解读心得或教学反思。

*负责人：各年级备课组长，教研组长统筹。

2.优化教学设计与实施：

*措施：倡导“以学生为中心”的教学设计理念，突出问题导向和思维训练。推行集体备课与个人备课相结合的制度，集体备课要定主题、定内容、定主备人，注重研讨过程，形成高质量的共案。鼓励教师根据班级实际情况进行二次备课，形成个性化教案。

*负责人：各年级备课组长。

3.改进教学方法与手段：

*措施：积极推广启发式、探究式、合作式等教学方法。鼓励教师探索信息技术与数学教学深度融合的路径，恰当运用多媒体、互动白板、教学APP等工具，丰富教学呈现方式，激发学生学习兴趣，突破教学重难点。组织相关教学展示或经验分享。

*负责人：教研组长，信息技术能力较强的教师协助。

4.加强课堂教学诊断与反馈：

*措施：常态化开展组内听评课活动，要求每位教师每学期至少上1-2节公开课或研究课。评课要聚焦课堂实效，直指问题本质，提出建设性改进意见。鼓励跨年级、跨学科听课交流。

*负责人：教研组长，各年级备课组长。

（二）加强师资队伍建设，促进教师专业成长

1.强化师德师风建设：

*措施：组织学习教育法律法规和教师职业道德规范，开展师德典型宣传和警示教育活动，引导教师树立正确的教育观、学生观和职业观。

*负责人：教研组长，党支部（若有）。

2.提升青年教师业务能力：

*措施：实施“青蓝工程”，为新入职教师和青年教师配备指导教师，明确师徒职责，定期进行听课指导、教学研讨。组织青年教师参加校内外各类培训、观摩和教学竞赛活动，搭建成长平台。

*负责人：教研组长，指导教师。

3.发挥骨干教师引领作用：

*措施：鼓励骨干教师承担公开课、专题讲座、课题研究等任务。组织骨干教师定期分享教学经验、研究成果。支持骨干教师外出学习，并要求带回学习心得进行组内交流。

*负责人：教研组长，骨干教师。

4.鼓励教师参与教研科研：

*措施：引导教师结合教学实际，发现问题，确立研究方向，积极申报各级各类教研课题。鼓励教师撰写教学案例、教学论文、教学反思等，并组织交流和推荐发表。

*负责人：教研组长，有科研经验的教师。

5.组织专题学习与培训：

*措施：根据教师需求和学科发展趋势，定期组织专题学习，内容可包括最新教育理论、学科前沿知识、教学技能技巧等。可采用专家讲座、观看视频、分组研讨等形式。

*负责人：教研组长，根据主题安排相关教师负责。

（三）优化教研活动组织，浓厚教研氛围

1.规范教研活动制度：

*措施：固定每周/每两周的教研活动时间，做到“三定”（定时间、定地点、定主题）、“四有”（有计划、有记录、有讨论、有成果）。提前公布活动主题和内容，确保教师有备而来。

*负责人：教研组长。

2.创新教研活动形式：

*措施：在传统听评课、集体备课基础上，尝试开展主题沙龙、教学问题研讨会、解题比赛、优秀课例赏析、读书分享会等多种形式的教研活动，增强教研的吸引力和实效性。

*负责人：教研组长，各备课组长轮流策划。

3.加强集体备课