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学校美术《笔墨玩耍──青蛙》教学案例

202x年x月x日

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点击查看更多：教学案例与评析_教学案例汇总篇一：笔墨玩耍青蛙

笔墨玩耍青蛙

学校美术学科课例及评析

课例马全胜（北京市崇文区光明学校）评析薛忠（北京市崇文区教育争辩中心）

班级：学校三班级科目：美术专题：讲授式教学一、教学目标显性目标：

1、利用中国画的笔墨技法及晕染效果表现青蛙。

2、通过小组争辩、分析作品，培育同学的合作意识和探究精神。

3、实行个体独立完成和小组合作一幅作品等多种学习方式，为同学创设宽松的学习氛围。隐性目标：

通过表现中国写意画青蛙，培育同学的民族骄傲感，激发同学喜爱中华民族传统艺术的情感。

评析

本课是一节国画创作课，需要同学在初步了解国画的艺术特点的同时，学习和尝试国画的绘画技法，体验国画创作中墨色变化的艺术美感。马全胜老师在本节课的教学中运用以讲授式为主的教学方法，为同学的学习活动供应了有效的指导和挂念，收到了较好的教学效果，主要体现在以下几方面：

1、留意同学双基的教育

国画课是技法性较为突出的造型表现课，在教学过程中加强对同学双基教育尤为重要，它直接关系到同学理解学问及艺术实践活动的效果。本节课马全胜老师以真实的青蛙形象入手，引发同学运用概括基本形的