平行四边形几何性质及题型训练.docxVIP

平行四边形作为平面几何中的基本图形之一，其独特的性质和广泛的应用使其成为几何学习的重点。理解并熟练掌握平行四边形的性质，不仅能够为后续学习更复杂的平面图形（如矩形、菱形、正方形）奠定坚实基础，更能提升逻辑推理和空间想象能力。本文将系统梳理平行四边形的核心几何性质，并结合典型题型进行训练指导，旨在帮助读者深化理解，灵活运用。

一、平行四边形的定义与基本要素

在开始探讨性质之前，我们首先明确平行四边形的定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。这个定义是我们研究其一切性质的出发点。

我们通常用符号“?”来表示平行四边形，例如平行四边形ABCD可记作?ABCD。其中，相邻的两个顶点所连成的线段叫做平行四边形的边，相邻两边的夹角叫做平行四边形的内角，连接不相邻两个顶点的线段叫做平行四边形的对角线。

二、平行四边形的核心几何性质

基于平行四边形的定义，可以推导出其一系列重要的几何性质，这些性质主要体现在边、角、对角线以及对称性等方面。

（一）边的性质

1.平行四边形的两组对边分别平行：这是由定义直接给出的基本性质，也是平行四边形名称的由来。即若四边形ABCD是平行四边形，则AB∥CD，AD∥BC。

2.平行四边形的两组对边分别相等：在?ABCD中，AB=CD，AD=BC。这一性质揭示了平行四边形对边在长度上的关系，可通过构造全等三角形证明。

（二）角的性质

1.平行四边形的两组对角分别相等：在?ABCD中，∠A=∠C，∠B=∠D。这意味着平行四边形的对角具有对称性。

2.平行四边形的邻角互补：在?ABCD中，∠A+∠B=180°，∠B+∠C=180°，依此类推。这是因为平行四边形的对边平行，根据平行线的性质，同旁内角互补。

（三）对角线的性质

平行四边形的对角线互相平分：在?ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，则OA=OC，OB=OD。这一性质表明，平行四边形的两条对角线将彼此分成相等的两部分，交点O是两条对角线的中点。

（四）对称性与面积

1.中心对称性：平行四边形是中心对称图形，其对称中心是两条对角线的交点。这意味着绕着对角线的交点旋转180度后，平行四边形能够与自身完全重合。

2.面积公式：平行四边形的面积等于其一边（底边）与该边上的高的乘积，即面积=底×高。这里的“高”是指从底边相对的顶点向底边所作的垂线段的长度。

（五）平行线间的距离

夹在两条平行线间的平行线段相等。由此可引申出：平行线间的距离处处相等。这一性质虽然不直接属于平行四边形，但在与平行四边形相关的计算和证明中经常用到。

三、平行四边形的判定定理

除了定义外，判定一个四边形是否为平行四边形，还可以依据以下判定定理，这些定理是性质定理的逆定理或衍生：

1.定义判定：两组对边分别平行的四边形是平行四边形。

2.边的判定：

*两组对边分别相等的四边形是平行四边形。

*一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。

3.角的判定：两组对角分别相等的四边形是平行四边形。

4.对角线的判定：对角线互相平分的四边形是平行四边形。

这些判定定理为我们识别平行四边形提供了多种途径，在具体问题中应根据已知条件灵活选用。

四、平行四边形性质与判定的联系与区别

性质定理是在已知图形为平行四边形的前提下，得到边、角、对角线的关系；而判定定理则是在未知图形是否为平行四边形的情况下，根据边、角、对角线满足的特定条件，来判断该图形是否为平行四边形。两者互为逆向思维过程，在应用时需注意前提条件。

五、典型题型训练与解析

题型一：利用平行四边形性质进行计算

核心思路：直接运用平行四边形的对边相等、对角相等、邻角互补、对角线互相平分等性质，结合已知条件求解线段长度、角度大小、周长或面积等。

例题1：在?ABCD中，已知∠A比∠B小20°，求∠C的度数。

解析：在?ABCD中，AD∥BC，根据两直线平行同旁内角互补，可知∠A+∠B=180°。又已知∠B-∠A=20°，设∠A=x，则∠B=x+20°。联立方程：x+(x+20°)=180°，解得2x=160°，x=80°。即∠A=80°。因为平行四边形对角相等，所以∠C=∠A=80°。

例题2：?ABCD的周长为40cm，且AB比BC长4cm，求各边的长度。

解析：平行四边形对边相等，故AB=CD，AD=BC。设BC=xcm，则AB=(x+4)cm。周长为2(AB+BC)=40cm，即2(x+4+x)=40，化简得2(2x+4)=40，4x+8=40，4x=32，x=8。因此，BC=AD=8cm，AB=CD=8+