历史与社会八年级下册人教版中国历史第8课 经济体制改革-教学设计.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

历史

年级

八年级

学期

春季

课题

经济体制改革

教科书

书名：中国历史教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2017年12月

教学目标

1.知道家庭联产承包责任制的主要内容及影响。知道城市经济体制改革的措施及意义。了解我国建立社会主义市场经济的基本情况，认识改革对于中国发展的重大意义。

2.学会分析图表数据、文字等材料，培养学生分析材料的能力。通过表格对比同类事件的异同，锻炼学生对历史事件的多维度分析、理解能力。

3.通过对改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生树立坚定的走中国特色社会主义道路，将改革进行到底的信心，为改革开放和建设社会主义现代化强国贡献力量。

教学内容

教学重点：

农村和城市的经济体制改革。

教学难点：

理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。

教学过程

导入：

出示图片：一张小小的粮票，见证中国经济体制改革的一段历史。

出示材料：

改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝。改革必须坚持正确方向，既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。

——2016年习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会

驱动性问题：在中国改革的进程中，如何正确理解“改革必须坚持正确方向，既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。”？

带着驱动性问题开始本堂课的学习。

授课：

一、家庭联产承包责任制

农村改革的尝试

引用袁隆平“一粒粮食能救一个国家，也可以绊倒一个国家”，理解粮食对国家的重要性。

（1）农村改革的尝试

出示材料：小岗村民签订的契约书

思考：如何评价小岗村的这份契约里的内容？

学法指导：评价历史事件，主要是为了弄清历史真相，为后来者提供借鉴，应当把历史事件放到当时当地的环境中去考察，要历史地看问题。

（1）出示两则材料：

材料一：1966—1976年小岗村村民生活概况简表

好年景

差年景

其他

人均口粮

9两/天

2.8两/天

全村有20户人，常年外出讨饭的有19户。

人均收入

0.11元/天

0.04元/天

材料二：男劳力上工带扑克，女劳力上工带纳鞋，头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。

——1978年前农村流行的顺口溜

提示：分析材料，材料一反映生活水平不高，材料二生产积极性不高。

学法指导：理解学习历史事件之间的因果关系。

提示：因为生产积极性不高，所以农民的生活水平低。但积极性不高不是根本原因，继续寻找原因。

（2）请阅读书本的相关史事，分析人民公社导致生产积极性不高的原因，说明人民公社体制已经不适应当时生产力发展水平，严重挫伤了农民生产的积极性。

（3）分析小岗村民的契约书里农民的做法的特点：分田包干到户，自负盈亏。

出示材料，分析大包干后小岗村发生的变化。

1976年与1979年小岗村民生产生活比较表

1976年

1979年

人口（人）

111

115

粮食产量（斤）

35000

132300

人均口粮（斤）

230

800

人均收入（元）

32

400

还贷（元）

——

300

交粮（斤）

——

30000

提示：大包干实现了“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”

2.家庭联产承包责任制的推广

出示材料;

“农村政策放宽以后，一些适宜搞包产到户的地方搞了包产到户，效果很好，变化很快。有的同志担心，这样搞会不会影响集体经济，我看这种担心是不必要的。”

——邓小平（1980年5月）

从1982年到1984年，中央连续3年以“一号文件”的形式，对包产到户给予肯定。家庭联产承包责任制从此正式登上我国农村土地经营制度的舞台。

——壮丽70年·奋斗新时代

材料说明大包干得到了党和政府的支持，这体现了我们党坚持实事求是，尊重人民的首创精神，把选择权交给农民。

出示图文资料，了解1984年，全国99%的生产队选择了家庭联产承包责任制。

3.家庭联产承包责任制的影响

比一比：出示两则材料

材料一：1984年，中国人均粮食拥有量达到800斤，已接近世界平均水平，基本解决了温饱问题。

——改革开放30年纪实（2009年出版）

材料二：2021年全国粮食总产量13657亿斤，比上年增加267亿斤，增长2.0%，全年粮食产量再创新高，连续7年保持在1.3万亿斤以上。

——光明网

阅读材料，知道家庭联产承包责任制对农业生产的影响。

农村生产力得到大解放，中国人的饭碗牢牢端在自己手里。

探究任务：结合书本史事，对比与人民公社和家庭联产承包责任制发生了哪些变化？

人民公社

家庭联产承包责任制

经营方式

分配方式

相同点

补充说明：但是两者不变就是都要坚持土地公有制，农民对土地承包只有使用权和经营权,没有所有权，这是由我国的社会主义制度决定的。

出示材料:

小岗村是农村改革的主要发源地。在