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新工科教育背景下建筑学创新人才培养策略

引言

构建跨学科融合的建筑学创新人才培养模式，是新时代背景下建筑学教育改革的关键举措之一。通过推动学科融合、优化教学方式、加强实践性培养等手段，能够有效培养出既具备深厚专业知识，又具有跨学科视野与创新能力的建筑学人才。这不仅符合社会发展的需求，也为建筑学学科的发展提供了新的动力。

项目驱动不仅是技术能力的提升过程，更是思维能力的培养过程。在项目实践中，教师应引导学生培养批判性思维，敢于质疑已有的假设和方法，提出创新的解决方案。创新思维的培养可以通过设计竞赛、方案创新等方式，鼓励学生挑战传统思维模式，提出具