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高中班级图书角管理创新与阅读素养提升研究论文

摘要：本文以高中班级图书角为研究对象，旨在探讨图书角管理创新与阅读素养提升之间的关系。通过对班级图书角管理现状的分析，提出针对性的创新策略，为提高学生阅读素养提供新的思路。

关键词：高中班级；图书角管理；创新；阅读素养

一、问题的提出

（一）1.高中班级图书角管理现状问题

在我国高中阶段，班级图书角作为学生自主学习的重要场所，其管理现状却令人担忧。首先，图书角藏书种类单一，难以满足学生多样化的阅读需求。这导致许多学生对图书角失去了兴趣，无法充分发挥图书角的作用。其次，图书角管理缺乏规范，书籍乱序、破损现象时有发生，影响了图书角的正常使用。最后，学