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第18课《昆明的雨》教学设计统编版语文八年级上册.docx

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    《昆明的雨》教学设计

    一、核心素养目标

    文化自信：通过品读《昆明的雨》中对西南联大时期昆明风土人情、生活场景的描写，感受汪曾祺先生笔下平淡生活中的诗意与温情，体会中华民族“于平凡中见真味”的生活智慧和文化底蕴；了解西南联大在战火纷飞中坚守治学的精神，增强对民族文化和精神传承的认同感与自豪感。

    语言运用：积累“鲜腴、篱笆、吆喝、暮年”等重点字词，掌握“密匝匝、张目结舌”等词语的含义与用法；学习作者以质朴自然的语言描摹景物、刻画人物的写作手法，体会短句、口语化表达的妙处；能模仿课文“形散神聚”的结构和“不直接写某物而通过相关事物侧面烘托”的写法进行片段创作，提升语言表达的准确性

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