2026届甘肃省武威市天祝藏族自治县第一中学高三上学期摸底考试（三）历史试题（含答案）.docxVIP

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2025-2026学年度高三一轮复习摸底测试卷

历史（三）

本试卷共8页，20题。全卷满分100分，考试时间75分钟。

注意事项：

1．答题前，先将自己的姓名、考号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．清华简《系年》记载，周成王时，“商邑兴反，杀三监而立枭子耿”，周公旦“率师伐殷，杀枭子耿，飞廉东逃于商盍氏，成王伐商盍”。这一记载可用于说明西周初期()

A.分封制的推行面临阻碍B.致力于统治秩序的稳定

C.中央集权体制亟待建立D.边疆地区的叛乱较频繁

【答案】B

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。据材料可知，周成王时期，商邑残余势力发动叛乱，周公、成王相继率军平定叛乱，这一系列行动的核心目的是镇压反抗力量，巩固西周初期刚建立的统治秩序，B项正确；材料反映的是商朝残余势力的叛乱，并非分封制推行过程中的阻碍，排除A项；西周实行分封制，并未形成中央集权体制，中央集权是秦朝及以后的政治形态，排除C项；商邑是原商朝核心区域（非边疆），此次叛乱是前朝残余势力的反抗，并非边疆叛乱，排除D项。故选B项。

2．汉代洛阳市场中不仅有中原地区的丝绸、漆器，还出现了南海的珍珠、玳瑁，甚至有来自中亚的毛织物。此外，政府在交通要道设立“传舍”，为长途贩运的商人提供食宿便利，同时制定了规范市场交易的均输平准法。这些情况表明汉代()

A.长途贩运贸易已主导商业活动B.商业发展受到政府的严格管控

C.国内市场体系已基本构建完成D.商品流通与经济秩序治理并重

【答案】D

【解析】

【详解】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国。根据材料可知，题干中“中原、南海、中亚商品汇聚洛阳”体现商品流通活跃；“设传舍便利商人、制定均输平准法规范交易”体现政府对经济秩序的治理，二者结合说明汉代商品流通与经济秩序治理并重，D项正确；题干仅体现长途贩运存在，但未提及“主导”商业活动，排除A项；政府设传舍提供食宿便利、制定均输平准法规范交易，是支持与规范而非“严格管控”，排除B项；题干仅反映洛阳市场的商品流通及部分治理措施，未涵盖整个国内市场体系，排除C项。故选D项。

3．下图所示为日本奈良东大寺正仓院收藏的唐代“螺钿紫檀五弦琵琶”。其琴身镶嵌大量波斯的螺钿、印度的宝石，同时融合中国传统的榫卯结构与漆艺；琵琶上的装饰纹样既有中国传统的云纹、凤凰纹，又有中亚风格的联珠纹、胡人奏乐图。这一文物可用于研究唐代()

A.手工业技术水平领先世界B.中外经济贸易的不平等性

C.对外文化领域的多元交流D.海上丝绸之路的路线变迁

【答案】C

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知这是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：唐代（中国）。根据材料可知，日本奈良东大寺正仓院收藏的唐代“螺钿紫檀五弦琵琶”，琴身镶嵌波斯螺钿、印度的宝石，融合中国传统榫卯结构与漆艺，装饰纹样既有中国传统的云纹、凤凰纹，又有中亚风格的联珠纹、胡人奏乐图，这些都体现了唐代对外文化领域的多元交流，C项正确；题干仅介绍了琵琶的制作工艺和装饰元素，没有将唐代手工业技术与世界其他地区进行比较，无法得出手工业技术水平领先世界的结论，排除A项；题干围绕的是文化艺术方面的交流，并非中外经济贸易的不平等性，排除B项；题干仅提及文物使用了波斯、印度的原料，未涉及海上丝绸之路的路线变化，排除D项。故选C项。

4．朱熹曾评价唐太宗：“太宗之心，则吾恐其无一念之不出于人欲也。直以其能假仁借义，以行其私。”这一评价体现了宋代理学家()

A.以民本思想来权衡君主政绩B.从历史功绩中挖掘道德价值

C.依据伦理准则评判政治行为D.秉持客观立场重构历史认知

【答案】C

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料可知，朱熹作