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高职院校制造类专业数字化转型策略
前言
数字化转型要求学生不仅掌握先进的理论知识，还要具备丰富的实践经验。制造类专业课程体系应在原有的基础上，进一步加强实验教学和实践环节，结合数字化技术的应用，设计更多与实际生产环境相结合的教学项目。例如，可以通过模拟制造系统、数字化车间、虚拟现实技术等手段，提升学生的实践能力。可以通过校企合作，推动学生到企业进行实习，让学生在实际工作中学习和运用数字化技术。
随着数字化技术在制造行业的深入应用，传统的生产制造模式发生了巨大变化。信息技术、人工智能、物联网、大数据分析、云计算等新兴技术的应用，不仅提升了生产效率
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