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高校生假期工作实践报告（精选12篇）

高校生假期工作实践报告（精选12篇）

高校生假期工作实践报告篇1

转瞬间高校第一学期已将结束，大家都归心似箭，期望赶快回家，同时各自也在为自己制定这的假期的实践活动，随着假期的到来，束缚已久的身心最终可以迎来自由拘束的天空，呼吸着冬天特有的味道，去享受体会属于自己的假期。寒假是学生充实自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。作为社会中思想最活跃的群体，高校生都有着自己精彩的假期方案：打暑期工，是一种身心的磨练，在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个熔炉;有人抓紧机会去进修，参与雅思、托福、考研等培训班，让自己的知识得到更完善的补充;有人则预备跋山涉水，去游历神州各个地方，扩大自己的视野、丰富自己的阅历而卧则是期望能够深化校内，融入学生的群体中，所以我选择了教师实践这项活动。

假期实践能够熬炼我们的能力，但不是伴侣一拉、老师一说参与实践有这样那样的好处，脑袋一热就上了，肯定要保持一颗平常心去面对。在持有正确的态度，向有经验的老师和同学询问，然后真正的全身心的投入到其中。可以很好的提高学生的观看力，能发觉问题分析问题，更深化的了解学生的生活学习状况，到底高校生大多是来自于农村，最终也要服务于农村，及早深化社会有助于高校生为将来的工作与生活做更充分的预备。

实践教学是培育学生的一个格外重要的实践教学环节，要乐观探究实践教学与“生产、研究、学习”相结合的方法，才能培育具有求是创新精神人才。实践教学目的是理论联系实际，增加高校生对于社会、国情和学科专业背景的了解;通过实地动手、思考解决现实问题，使其开阔视野、巩固理论知识、增加创新意识、提高综合分析问题和解决问题的实际能力;增加劳动观念，激励学生创新和创业精神。

下面就讲讲我的高校生教学实践经受吧，很令人难忘的回忆，它是我高校以来的第一次教学实践，从中我觉得自己成熟了，由于我要照看比我更小的学生，看到他们纯真的眼神，我觉得自己有义务担负起教育他们传授给他们只是得责任。目前各大高校都有着各自与学校专业相互挂钩的教学实践基地，这更有利于针对性地将学生所学专业与实际生产相联系。当我们在实践过程中，不能只是在实践中观看老师前辈们怎么做，更多的是要亲身尝试。学生在实践过程中，还要定期书写实践报告或心得，这样才能很好的总牢固践经验，为以后的工作奠定基础。

一开头我先较快的了解整个班级的学生状况。记得刚开头和小同学相处时，我急着找潭老师了解班级状况。但潭老师并没有直接告知我，而是让我自己去发觉、去了解。可能当时我有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我应当用自己的眼睛认真去观看了解这个班级，了解学生，到底我面对的还是学生，这也是对我的一个考验。接下来我就通过班干了解了班级的一些日常工作以及班委的一些工作。其次，我再生疏和把握学生的状况。为了能和学生打成一片，我抓住一切可能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚开头几天，学生都不怎么和我说话，都格外被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此不了解，这时我实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，才能了解学生。

高校生假期工作实践报告篇2

暑期社会实践个人总结报告时代在进步，社会在进展，而随之而来的竞争也格外严峻的摆在了我们的面前，现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才，时代赐予人才新的定义：不仅能够驾驭新科技，具有创新意识，更要有将科技应用于实践的能力。但是，再看看我们，只是被禁锢在四角高墙内，捧着书中自有黄金屋的古训，做着日后事业有成，飞黄腾达的白日梦。我们的传统，我们的教育制度还有我们本身使我们缺乏士气走出象牙塔，去接受实践的检验和社会竞争的洗礼。在这样一个知识与实践完全脱节的环境里，我们又有什么资本去谈成才、谈竞争、谈事业?时代证明，历史证明，我们的自身状况证明：我们唯有面对社会，才能心平气和地作出一些选择，才能确立自己学习和生活的目标。

于是，今年暑假我挥斥方遒，一腔热血，开头我的暑期社会实践。而这次虽然只有一个月多的简洁实践，却让我受益匪浅。

习惯了校内里那种有则学，不学则息的日子，让我都遗忘了这社会真正的需求。遗忘这世界的人不只是四周的这样，生活也不只是如此简洁，闲适，只需认真的学好那些课程，就可以有交代，可以满足。社会是一张网，扑朔迷离，需要我们真正的认真去过好。学校成绩上的收获让我所学的知识有了施展拳脚的机会，然而，社会实践的经受，却一份不行多得贵重财宝。过去常听人说刚出社会的高校生往往无法适应社会的人际关系，导致在