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《汽车识图(五年制)》课程标准
(2024)
课程代码：
计划学时/学分：72/4
适用专业：汽车电子技术专业
编制人：
专业审定人：
系部负责人：
审定日期：
《汽车识图(五年制)》课程标准2024
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目录
《汽车识图(五年制)》课程标准 1
一、课程定位 1
(一)课程地位 1
(二)课程的作用 2
二、课程目标 2
(一)总体目标 2
(二)具体目标 2
三、课程设计 3
(一)课程总体设计理念 3
(二)课程设计思路 3
四、课程内容 3
(一)课程内容确定的依据 3
(二)课程内容 5
五、实施建议 8
(一)课程实施 8
(二)教学评价与考核要求 8
(三)课程资源开发与利用 8
六、其他说明 9
《汽车识图(五年制)》课程标准2024
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《汽车识图(五年制)》课程标准
课程名称
汽车识图(五年制)
课程代码学分
4
学时
72
开设学期
第3学期
授课对象
汽车电子技术专业学生
课程性质：
本课程是汽车电子技术专业的一门专业基础课程，教学组织采取理实一体化模式进
行。在设计、工程图绘制和协同工作方面具有强大的功能，广泛用于机械、汽车等领域，本课程为培养学生空间思维能力、主动学习、乐于研究的良好习惯，注重实用性，淡化学科知识的系统性。通过本课程的学习，使学生掌握机械工程图的识读与三视图的绘制。
课程负责人
颜雨蒙
课程教
学团队
汽车电子专业课程组
一、课程定位
《汽车识图(五年制)》作为汽车电子技术专业的一门专业基础课程，专业课程体系符合高技能人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位(群)的任职要求；通过本课程的学习，使学生掌握机械图识读与绘制，并逐步培养学生的空间想象力，掌握机械制图及相关标准的规定，培养一定的识读和绘制机械图的职业核心能力。
(一)课程地位
本标准依据《汽车电子专业人才培养方案》中对《汽车识图(五年制)》课程培养目标的要求制定。本课程的基本任务是通过本课程的学习，使学生能够识读和绘制机械图，掌握机械制图及相关标准的规定，培养学生的空间想象力，培养学生的识读和绘制机械图样的能力，为今后从事汽车设计、机械设计、加工等工作，以及适应汽车工业的发展提供所必需的继续学习的能力，奠定良好的基础。本课程的后续课程有：《汽车机械制图基础》、《solidworks》等。
《汽车识图(五年制)》课程标准2024
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(二)课程的作用
本课程在专业人才培养过程中的地位及作用、具体要体现：本课程是汽车电子专业的专业基础课程，是学生后续学习专业核心课程的重要基础，本课程要符合高技能人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位群的任职要求；本课程对学生职业能力培养和职业素养养成要起重要的支撑作用。
二、课程目标
(一)总体目标
《汽车识图(五年制)》是一门重要的技术基础课，其教学目标是使学生掌握国家《机械制图》标准，训练学生的看图和绘图能力，为后续课程《汽车机械制图基础》、《solidworks》和实习实训的学习打下基础，同时本课程的学习也是为了使学生养成良好的职业道德素质、团队协作精神和集体荣誉感。
(二)具体目标
1.知识目标：
①掌握机械制图中零件的表达方法及《机械制图国家标准》的相关规定；
②掌握基本零件的视图表达、尺寸标注；
③了解图纸上的技术要求；
④掌握标准件的构造、规定标记和画法。
2.能力目标：
①熟练识读三视图，包括结构、尺寸；
②熟练利用计算机软件绘制图形；
③具备一定的空间想象能力和空间分析能力；
④培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风；
3.素质目标：
①培养学生严谨的工作态度和严格的质量意识；
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②培养学生的安全意识、环保意识；
③培养学生的团队协作精神和集体荣誉感；
三、课程设计
(一)课程总体设计理念
课程总体设计理念：打破以知识传授为主要特征的传统学科课
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