初中英语写作中篇章逻辑错误类型及其纠正方法课题报告教学研究课题报告.docx

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初中英语写作中篇章逻辑错误类型及其纠正方法课题报告教学研究课题报告

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初中英语写作中篇章逻辑错误类型及其纠正方法课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在英语学科核心素养的视域下，写作作为语言输出与思维表达的重要载体，其逻辑连贯性直接影响交际效果与思维品质的展现。《义务教育英语课程标准（2022年版）》明

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