人教数学七下7.2.2坐标表示平移1[字老师]【市一等奖】优质课.pptVIP

一、教学目标1、掌握点的坐标变化与图形平移的关系；2、能利用点的平移规律将平面图形进行平移；3、会根据图形上点的坐标的变化，来判定图形的移动过程．二、问题设置1、在我国的阅兵式上如何保证方队的整齐移动？2、在平面直角坐标系中一个点向上下、左右平移后，它的坐标发生了怎样的变化？3、怎样根据点的平移规律将平面图形进行平移？4、由点的变化情况你可以说出点平移的过程吗？

如图△ABC中任意一点P(x0,y0)经平移后对应点为P1(x0+5,y0+3),将△ABC作同样的平移到△A1B1C1（1）写出A1、B1、C1的坐标.（2）画出△A1B1C1.（3）求△ABC的面积.制作教师：陇川县第二中学字丽萍1．什么叫做平移？2．平移后得到的新图形与原图形有什么关系？把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种变换，叫做平移。平移前后图形的形状、大小都不变，只是位置改变。问题引导xyO12342413-1-2-3-4-5-1-2-3-4-55-6A(-2,-3)A1(3,-3)在平面直角坐标系中，将点A(-2,-3)向右平移5个单位,得到点A1,标出这个点,写出它的坐标.把点A向左平移3个单位呢?把点A向上平移4个单位呢?把点A向下平移2个单位呢?自主学习A2(-5,-3)A3(-2,1)A4(-2,-5)B(3,2)B1(5,2)B2(1,2)B3(3,4)B4(3,0)向左平移a个单位向下平移个单位a向上平移个单位a向右平移a个单位P(x,y)P(x,y-a)P(x,y+a)P(x-a,y)P(x+a,y)归纳在平面直角坐标系中，(1)A(0,2)向左平移2个单位长度，所得点的坐标为__________；(2)B(-1,2)向右平移3个单位长度，所得点的坐标为_________；(3)C(-1,0)向上平移5个单位长度，所得点的坐标为_________；(4)D(5,-3)向下平移4个单位长度，所得点的坐标为_________；(-2，2)(2，2)(5,-7)(-1，5)xyOA(1,1)B(4,4)A1(1,3)B1(4,6)如图，线段AB的两个端点坐标分别为A(1，1),B(4，4),将线段AB向上平移2个单位,作出线段A1B1,并写出点A1、B1的坐标.合作探究1在平面直角坐标系中，有一点A(1,3)，要使它移动到点B(-2,-2)，应怎样移动？-5-4-3-2-7-6123456701234567xy-5-4-3-2-7-6-1-1合作研究2A(1,3)B(-2,-2)(-2,3)(1,-2)xy-5-4-3-2-1012342134-1-2-3A(-1,4)B(1,1)C(-4,-1)如图，在△ABC中，A(-1，4),B(1，1),C(-4,-1),把点A(-1，4)经平移后对应点为A1(2,3),将△ABC作同样的平移到△A1B1C1（1）在图上画出对应的△A1B1C1.（2）写出点B1，C1的坐标.课堂练习A1(2，3)小结你收获了什么?2、将图形平移就是将关键点先进行平移，再顺次连接平移后的各关键点，所得图形就是平移以后的图形.1、知道了在平面直角坐标系内,将一个点向左、右、上、下平移a个单位长度后，其对应点的坐标是什么.1、如果A，B的坐标分别为A（-4,5）B（-4，2）,将点A向____平移____个单位长度得到点B；将点B向____平移____个单长度得到点A.2、如果P、Q的坐标分别为P（-3，-5），Q（2，-5），将点P向____平移____个单位长度得到点Q；将点Q向____平移____个单位长度得到点P.3、把点A(-2，4)先向左平移2个单位长度，再向上平移4个单位长度得到点B的坐标为______.4、点B(6,3)是由点A(-2,3)经过__________________________得到的.点C(4,3)向________________________得到D(4,5).A组分层