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高中数学课堂生成性资源在培养学生创新思维中的应用效果分析论文

摘要：本文旨在探讨高中数学课堂生成性资源在培养学生创新思维中的应用效果。通过分析生成性资源在数学教学中的实际运用，以及其对培养学生创新思维的重要作用，提出相应的教学策略，以期为提高高中数学教学质量提供参考。

关键词：高中数学；生成性资源；创新思维；应用效果

一、引言

（一）生成性资源在高中数学教学中的实际运用

1.生成性资源的概念与特点

生成性资源，是指在数学教学过程中，教师根据学生的实际情况，充分挖掘和利用教材、学生、教学环境等资源，引导学生主动参与、发现、探究、创新的一种教学策略。其特点在于：一是动态性，即资源随着教学过程的发