松源小学教师师德师风培训.pptVIP

松源小学教师师德师风培训主讲人：黄秋霞2025日12月1日一、从“师德”说起“为人师范者，从旁捉刀助之”古今师说“师者，教人以道者之称也”（《周礼.地官.师事说》）“师者，人之模范也”（汉.杨雄《法言.学行篇》）“师者，所以传道、授业、解惑也”（唐.韩愈《师说》）“学高为师，身正为范”（启功）二、教师职业道德的内容1）、依法执教2）、爱岗敬业3）、热爱学生4）、严谨治学5）、团结协作6）、尊重家长7）、廉洁从教8）、为人师表————《中小学教师职业道德规范》三、我们应重点从哪些方面培养加强教师职业道德修养？1、真心地喜爱并做好我们所从事的“教师”这一职业（——“爱岗敬业”）2、真心地爱每一个学生（——“热爱学生”）3、钻研业务精益求精（——“严谨治学”）4、以身作则为人师表（——“为人师表”）1、真心地喜爱并做好我们所从事的“教师”这一职业“只有一个字，就是要爱，爱你所从事的事业，爱你所教的学生。”执着地爱“无论爱什么——饭、异性、国、民族、人类等等，——只有纠缠如毒蛇，执着如怨鬼，二六时中，没有已时者有望。”——鲁迅《华盖集。杂感》2、真心地爱每一个学生“教育的水是甚么？就是情，就是爱。教师没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”（夏丐尊——我国近代教育家）“我一生中最主要的东西是什么呢？我会毫不犹豫地回答：热爱儿童！”（[苏]苏霍姆林斯基）罗森塔尔效应（皮格马利翁效应）[案例]：《伟大的一吻》对学生爱的体现善良尊重宽容公正严格感恩3、钻研业务精益求精掌握渊博的知识、具较深厚的专业功底注重知识的不断更新有较为广博的文化、知识素养不断提高教育理论水平“人的知识越广,人的本身也愈臻完善.”(高尔基《文化的世界性》)“海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高;……士不厌学,故能成其圣。”(《管子.形势解》)4、以身作则为人师表“国有贤相良将,民之师表也。”——《史记.太史公序》“师者，人之模范也”

（汉.杨雄）“教师应该是道德卓异的优秀人物。”([捷克]夸美纽斯)“在敢于担当培养一个人的任务之前,自己就必须造就成一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范。”([法]卢梭《爱弥尔》)向师性[案例]1：捐款实验

（见《中小学教师职业道德规范讲座》220页）[案例]2：范跑跑如何作——1）、品行端正严于律己“教师把学生造成一种什么人,自己就应当是这种人。”([俄]车尔尼雪夫斯基)