思维导图工具在小学数学规律探究式学习中的应用效果研究课题报告教学研究课题报告.docx

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一、研究背景与意义

在当前基础教育课程改革深入推进的背景下，小学数学教学正从传统的“知识传授”向“素养培育”转型。

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