幼儿园小班健康领域教学方案标准版本(8篇).pdfVIP

幼儿园小班健康领域教学方案标准版本

【活动目标】

1.通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。

2.掌握正的漱口方法。

【活动准备】

芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。

【活动过程】

1.请客吃芝麻糖：过新年的时候，我买了许多好吃的东西，今天

请你们吃好吗？幼（儿品尝芝麻糖）

2、送礼物，照镜子：我还准备了小礼物送给你们，你们看看是什

么？镜（子）今天我们来照照嘴巴里面有什么？牙（齿）牙齿是什么颜色

的？引（导幼儿发现牙齿上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏

T,你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶走呢？

3.幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。

4、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，

可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。

5•学习正漱口的方法：

（1）教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜

咕噜吐出水。

2（）幼儿边念儿歌边学习正漱口的方法。空（手模仿）请个别幼儿

听口令做动作。集体听口令做动作。

6.漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。

7、让客人老师看看谁的牙齿最干净。

幼儿园小班健康领域教学方案标准版本二（）

【活动目标】

1.激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。

2.知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。

3.体验身体弯曲的丰富多样性。

【教学重点、难点】

教学重点：初步认识了幼儿身体上的关节后，请幼儿自由弯曲身

体、想象、表现各种造型。

教学难点：通过多种游戏，让孩子通过多种形式锻炼不同的关节，

并感受到关节的灵活，激发了幼儿大胆探索并表演的兴趣。

【活动准备】音乐、口袋、盒子、摄像机、电视。

【活动过程】

一、游戏导入“煮面条”

师：配音乐玩游戏，体验弯曲。

师：让幼儿根据刚才玩的游戏，感受到身体有哪些部位弯曲了？

二、感受身体各部位的弯曲有哪些作用

师：通过提问让幼儿思考，通过弯曲可以为们做哪些事情？

1.通过手的弯曲可以做哪些事情？

2.通过脖子的弯曲可以做哪些事情？

3.通过胳膊的弯曲可以做哪些事情？

4.通过的弯曲可以做哪些事情？

5.通过腿的弯曲可以做哪些事情？

6.通过脚的弯曲可以做哪些事情？

三、游戏活动

游戏“夹口袋”幼（儿分成若干组，比一比哪组夹得最多为胜）巩

固游戏“钻山洞”教（师当山洞，幼儿当小汽车）

四、课堂延伸

通过弯曲进行组合造型，感受弯曲的丰富多样性。

1.师：请小幼儿自由组合造型，比一比哪组的造型最美。教（师用

摄像机记录下幼儿精彩的造型）

2、请幼儿通过电视观看刚才的造型，进行评论。

3.引导幼儿讨论保护关节的办法。

五、在舞蹈中结束活动

师：“现在就请小朋友们跟随着“健康歌”的音乐一起跳起来吧,

看看谁的身体弯曲得最灵活。”

活动扩展：不仅身体能弯曲，还有好多的东西都能弯曲，现在让

们去找一找在们的生活中还有哪些东西能弯曲吧。

幼儿园小班健康领域教学方案标准版本（三）

【活动目标】

L初步了解蛀牙形成的原因。

2.使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。

3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。

【活动准备】

巧克力饼干，小镜子，多媒体课件，布娃娃小熊一只。

【活动过程】

一、吃点心巧克力饼干，引出话题。

L今天，老师给小朋友带来了好吃的饼干，请小朋友品尝。

2.小熊医生来给小朋友检查牙齿，看小朋友牙齿猜想小朋友刚吃

了巧克力饼干，牙齿会有什么变化？

3.小朋友互相看牙齿，看看牙齿有什么变化？

提问：说一说为什么小熊医生会知道