10.2+滋养心灵+课件 统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

——探秘“王国失色的根源”

为何要滋养心灵？

各位守护者，请以小组为单位，分析这三位居民的状态，完成“诊断报告”。

议学任务：完成诊断报告，我们发现，”情绪风暴“偷走了______，这说明一个健康的心灵王国不能缺少______。”

议学活动：情景剧诊断

议学活动：情景剧诊断

1.为什么要滋养心灵？（P77）

——勇闯“心灵修炼的密钥”

如何来滋养心灵？

议学活动：角色扮演诊疗

议学活动：角色扮演诊疗

请小组派代表上台，抽取角色卡并进行情景表演。其他小组作为“专家团”，观看表演后，为这位“病人”开出“心灵处方”。处方需包含：1.病症名称；2.你的建议（至少两条，要具体）。

议学活动：角色扮演诊疗

议学活动：角色扮演诊疗

请小组派代表上台，抽取角色卡并进行情景表演。其他小组作为“专家团”，观看表演后，为这位“病人”开出“心灵处方”。处方需包含：1.病症名称；2.你的建议（至少两条，要具体）。

议学活动：角色扮演诊疗

议学活动：角色扮演诊疗

请小组派代表上台，抽取角色卡并进行情景表演。其他小组作为“专家团”，观看表演后，为这位“病人”开出“心灵处方”。处方需包含：1.病症名称；2.你的建议（至少两条，要具体）。

2.★如何滋养心灵？（P78-P79）

小组任务：请小组合作，为我们共同的“精神彩虹桥”填充颜色。规则：每一种颜色代表一类能丰富精神世界的活动，将写有活动的彩色卡纸贴到黑板上的“彩虹桥”轮廓里，并简要阐述。

议学任务：什么样的活动能给我们的精神世界带来色彩和活力？

议学活动：精神彩虹桥—能量填充计划

议学活动：精神彩虹桥—能量填充计划

请记住我们找到的这两把秘钥：守护心理健康，让我们能从容面对风雨；点亮精神世界，让我们的生命底色永远斑斓。愿我们每个人都能成为自己心灵王国最忠诚、最智慧的守护者，让我们的生命永远向着光，茁壮成长！

1.2025年国庆黄金周期间，许多同学在父母的陪伴下外出旅游，在边塞见识了王维笔下的“大漠孤烟直，长河落日圆”；登上泰山感受到了杜甫诗中的“会当凌绝顶，一览众山小”······这告诉我们（）

A.良好的生命状态只需健康的身体

B.滋养心灵需要我们保持心理健康

C.需要在生活实践中扩展生活阅历

D.增强生命的韧性需要眼光放长远

2.与朱熹、张栻并称“东南三贤”的吕祖谦，少时性情急躁，极易迁怒于人。通过阅读，他不断磨炼自己的品性，最终在读到孔子“躬自厚而薄责于人”的教诲时，自己心中的忿气“涣然冰释”。吕祖谦的故事启迪我们要（）

A.丰富精神世界，提升人生境界

B.增强生命韧性，勇于战胜挫折

C.坚持生命至上，学会敬畏生命

D.善待他人生命，尊重关怀他人

3.良好的生命状态既需要健康的身体,也需要健康的心理和丰富的精神。下列选项体现滋养心灵的是（）

①出行途中遵守交通规则，绿灯亮再通行

②在学校的组织下一起观看爱国主题电影

③参加应急逃生演练，掌握自护自救技能

④参加“书香校园·阅读季”主题活动

A．①② B．①③ C．②④D．③④