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小学英语教学中的跨文化情境创设与教学效果评价研究论文

摘要：本论文以小学英语教学为背景，探讨跨文化情境创设在教学中的重要性及其对教学效果的影响。通过分析现有教学实践中的问题，提出相应的教学策略，为我国小学英语教育改革提供参考。

关键词：小学英语教学；跨文化情境创设；教学效果评价

一、引言

（一）跨文化情境创设在小学英语教学中的重要性

1.提高学生的文化素养

随着全球化的推进，英语已经成为国际间交流的重要工具。在小学英语教学中，跨文化情境创设可以帮助学生了解不同国家的文化背景，提高他们的文化素养。通过情境模拟、角色扮演等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，从而更好地理解和运用英语。

2.