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小学科学探究式学习在培养学生科学探究习惯中的实践研究论文

摘要：本文以小学科学探究式学习为研究对象，旨在探讨其在培养学生科学探究习惯中的实践策略与效果。通过对科学探究式学习的概念进行阐述，分析其在小学科学教学中的应用，以及对学生科学探究习惯培养的积极作用，为我国小学科学教育提供有益的参考。

关键词：小学科学；探究式学习；科学探究习惯；实践研究

一、概念阐述

（一）科学探究式学习的内涵

1.科学探究式学习是一种以学生为主体的教学方式，强调学生在学习过程中的主动参与、合作交流和实践操作。在这种学习方式中，学生通过观察、实验、分析、归纳等方法，探索科学知识，发展科学思维能力。

2.科学探究式学习注重