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播撒廉洁种子，涵养清风正气——小学廉洁文化进校园活动总结

为深入贯彻落实立德树人根本任务，积极响应关于加强新时代廉洁文化建设的号召，我校以“播撒廉洁种子，涵养清风正气”为主题，精心策划并组织开展了一系列廉洁文化进校园活动。旨在通过生动活泼、寓教于乐的形式，引导学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观，培养廉洁自律的道德品质，为他们未来的健康成长奠定坚实的思想道德基础。现将本次活动的开展情况总结如下：

一、活动背景与目标

廉洁文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，也是新时代校园文化建设不可或缺的一环。小学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，对其进行廉洁启蒙教育，具有重要的现实意义和长远影响。本次活动旨在：

1.启蒙廉洁认知：帮助学生初步理解廉洁的基本含义，如正直、诚信、节俭、公正等，认识到廉洁在个人成长和社会生活中的重要性。

2.培养廉洁情感：通过情感熏陶，使学生对廉洁行为产生认同感和敬佩感，对不廉洁现象产生抵制意识，激发其追求廉洁的内在愿望。

3.塑造廉洁品格：引导学生在日常学习和生活中践行廉洁行为，从小事做起，从身边做起，逐步养成廉洁自律的良好品格。

4.营造廉洁氛围：在校园内营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好氛围，促进校风、学风的持续优化。

二、主要活动与实施过程

我校高度重视此次廉洁文化进校园活动，将其作为一项重要的德育工作来抓，成立了专项活动小组，制定了详细的活动方案，确保各项活动有序、有效开展。

（一）营造浓厚廉洁文化氛围，浸润无声

环境是无声的教育。我校充分利用校园广播、宣传栏、电子屏、黑板报等多种宣传阵地，定期刊播廉洁小故事、廉洁格言警句、廉洁漫画等内容，让学生在耳濡目染中受到廉洁文化的熏陶。教学楼走廊、楼梯间悬挂着以廉洁为主题的书画作品和名人名言，努力让每一面墙壁都会“说话”，使廉洁文化融入校园的每一个角落。

（二）开展主题教育活动，深化认知

1.主题班会深研讨：各班级围绕“廉洁伴我行”、“清白做人，干净做事”等主题开展班会活动。通过案例分析、小组讨论、廉洁知识问答等形式，引导学生明辨是非，理解廉洁的内涵和意义。班主任们结合学生年龄特点，用生动的语言和贴近生活的事例，使抽象的廉洁概念具体化、形象化。

2.廉洁故事我来讲：组织开展“廉洁故事演讲比赛”或“故事会”活动。鼓励学生搜集、讲述古今中外的廉洁人物故事，如古代清官的典故、现代楷模的事迹等。通过讲述与聆听，学生们从榜样身上汲取了正能量，深刻感受到了廉洁的力量。

3.廉洁书画绘心声：举办“廉洁文化”主题绘画、手抄报、书法比赛。学生们充分发挥想象力和创造力，用五彩的画笔、娟秀的字迹描绘出自己对廉洁的理解和向往。一幅幅作品主题鲜明、构思巧妙，展现了孩子们纯真的心灵和对美好品德的追求。优秀作品在校园内进行了集中展示，起到了良好的宣传和教育效果。

（三）融入学科教学与实践活动，知行合一

1.学科渗透巧融合：鼓励教师在各学科教学中有机渗透廉洁教育内容。例如，语文课可以学习廉洁主题的诗词、文章；品德与社会课可以结合案例进行廉洁品德教育；美术课可以创作廉洁主题的作品等。这种渗透式教育，使廉洁教育与知识传授、能力培养自然结合，润物无声。

2.实践体验促养成：组织开展“廉洁小卫士”监督岗、“廉洁童谣传唱”、“廉洁情景剧表演”等活动。让学生在角色扮演、亲身体验中加深对廉洁的理解，并将廉洁意识内化为行为习惯。例如，通过情景剧表演，学生们演绎了发生在校园里的“小事”，如捡到东西怎么办、如何拒绝诱惑等，在轻松愉快的氛围中接受了教育。

（四）家校社协同，共筑防线

廉洁教育不仅仅是学校的责任，更需要家庭和社会的共同参与。我校通过家长会、致家长一封信等形式，向家长宣传廉洁文化进校园的意义，争取家长的支持与配合，引导家长以身作则，为孩子树立廉洁修身的榜样，共同营造有利于孩子健康成长的家庭环境和社会氛围。

三、活动成效与亮点

通过一系列内容丰富、形式多样的廉洁文化进校园活动，我校取得了阶段性成效：

1.学生廉洁意识普遍增强：学生对廉洁的含义有了初步的理解，能够分辨简单的廉洁行为和不廉洁行为，对廉洁人物和事迹表现出敬佩之情，初步树立了“以廉为荣、以贪为耻”的观念。

2.校园廉洁氛围日益浓厚：校园环境得到进一步美化和净化，廉洁文化元素随处可见，学生的行为习惯有所改善，校园内拾金不昧、乐于助人等现象增多，校风学风持续向好。

3.活动形式新颖，学生参与度高：本次活动注重贴近小学生的年龄特点和认知规律，采用了学生喜闻乐见的形式，如绘画、表演、讲故事等，极大地调动了学生的参与积极性和主动性，使教育效果事半功倍。

4.初步形成了长效机制的探索：通过本次活动，我校积累了开展廉洁文化教育的经验，为今后将廉洁教育常态化、制度化奠定了基础。

活动亮点主要体现