新人教版一年级数学上册《上下、前后、左右》单元测试题.docxVIP

新人教版一年级数学上册《上下、前后、左右》单元测试题

卷首语

亲爱的小朋友们，经过这段时间的学习，我们认识了表示位置和方向的好朋友——“上下”、“前后”和“左右”。它们是不是很有趣呀？现在就让我们一起来挑战一下，看看谁能把这些知识掌握得最牢固，运用得最灵活！请你认真读题，仔细思考，相信你一定是最棒的！

一、我会填（每空1分，共20分）

1.在我们的身体中，常用（）手写字，（）手压住本子。（填“左”或“右”）

2.看图想一想：小鸟在树的（）面，小狗在树的（）面。

3.上课发言要举（）手，我们用（）脚踢球（通常情况下）。

4.站队时，我的前面有2个同学，后面有3个同学，那么排在最前面的是（），排在最后面的是（）。（填“我”或“同学”）

5.汽车、自行车和火车在同一条路上行驶，汽车在自行车的前面，火车在汽车的前面，那么（）在最前面，（）在最后面。

6.书架上，故事书在漫画书的上面，科技书在故事书的上面。那么这三本书，（）在最上面，（）在最下面。

7.小明家住在三楼，小红家住在小明家的楼上，小刚家住在小明家的楼下。小红家在（）楼，小刚家在（）楼。

8.伸出你的左手，拍拍你的（）腿；伸出你的右手，摸摸你的（）耳朵。

9.一群小动物排队过河，从前往后数，小兔排第2，小熊排第5，小兔和小熊之间有（）只小动物。

二、我会看图圈一圈（每小题3分，共15分）

1.看图，在正确的答案下面打“√”。

（图：天空中，小鸟在白云的上面，白云在小鸟的下面）

小鸟在白云的（上下）面。白云在小鸟的（上下）面。

2.看图，圈出正确的答案。

（图：一队小朋友排队，小明在小红的前面，小红在小明的后面）

小明在小红的（前后）面。小红在小明的（前后）面。

3.看图，圈出（）里正确的字。

（图：桌子上放着一个苹果，桌子下面有一只小猫）

苹果在桌子的（上下）面。小猫在桌子的（上下）面。

4.看图，圈出谁在最前面，谁在最后面。

（图：小狗、小猫、小鸡排队向前走，小狗领头，接着是小猫，最后是小鸡）

最前面：（小狗小猫小鸡）最后面：（小狗小猫小鸡）

5.看图，圈出左手或右手。

（图1：伸出的是左手）（图2：伸出的是右手）

图1是（左手右手）图2是（左手右手）

三、我会判断对错（对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共10分）

1.我们用右手拿筷子吃饭。（）

2.太阳从西边升起，东边落下。（）(提示：此题为拓展，结合生活常识判断方向，若未学可不做或提示)

3.站在镜子前，我的左边是镜子里我的右边。（）(提示：此题稍有难度，可根据学生情况调整)

4.小明在小丽的前面，那么小丽就在小明的后面。（）

5.苹果在盘子的上面，盘子就在苹果的下面。（）

四、我会看图说一说，连一连（共25分）

1.看图说一说，谁在谁的上面，谁在谁的下面。（8分）

（图：一个简单的房间场景，如：床上有枕头，床下有鞋子，桌子上有台灯，桌子下有皮球）

例：枕头在床的上面。

（1）鞋子在（）的（）面。

（2）台灯在（）的（）面。

（3）皮球在（）的（）面。

（4）你还能说出一组上下关系吗？（）在（）的（）面。

2.小动物们在赛跑，请你根据它们的位置连一连。（7分）

（图：跑道上，从前往后依次是：小鹿、松鼠、小兔、乌龟）

小鹿最后面

松鼠第一名（最前面）

小兔第二名

乌龟第三名

3.想一想，连一连。（10分）

（1）你的左耳（2）你的右肩（3）你写字的手（4）你左边的眼睛（5）你右边的脚

（a）左手（b）右手（c）左（d）右（e）右

五、我会按要求画一画，排一排（共20分）

1.按要求在方格里画图形。（10分）

（给出一个3x3或简单的方格图，或直接描述位置）

（1）在☆的上面画△。

（2）在☆的下面画○。

（3）在☆的左面画□。

（4）在☆的右面画

。

（假设☆在中间位置）

2.帮小动物排排队。（10分）

（1）小狗的前面有2只小动物，后面有1只小动物。请你按从前往后的顺序画出这几只小动物。（用简单图形代替，如○△□等）

（2）小红、小兰、小刚站成一排，小红说：“我在最左边。”小刚说：“我在小红和小兰中间。”请你写出他们从左到右的顺序：（）、（）、（）。

卷尾语

小朋友们，恭喜你完成了这次测试！你觉得自己表现怎么样呀？位置与方向的知识在我们的生活中非常有用，希望你能把学到的知识运用到生活中去，做个爱观察、爱思考的好孩子！

（答题区域）

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评价与反馈

项目

表现很棒

继续努力

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认真读题

仔细思考

书写工整

掌握情况

教师/