高二上学期物理人教版选择性必修第一册反冲现象火箭课件.pptVIP

反冲现象火箭新知导入【演示实验一】将反冲式小船注水后，观察小船在水槽中的运动状态。【演示实验二】准备一个充满气体的气球，打开释放，观察气球的运动状态。【演示实验三】反冲式小汽车，观察气球放气后小车的如何运动。这几个实验的共同点是什么？新知讲解（一）反冲现象1．定义：如果一个静止的物体在内力的作用下分裂为两个部分，一部分向某一方向运动，另一部分必然向相反的方向运动。这个现象叫做反冲。新知讲解（一）反冲现象2．反冲原理反冲运动的基本原理是动量守恒定律，如果系统的一部分获得了某一方向的动量，系统的其他部分就会在这一方向的反方向上获得同样大小的动量．3．公式若系统的初始动量为零，则动量守恒定律的形式变为0＝m1v1＋m2v2，此式表明，做反冲运动的两部分的动量大小相等、方向相反，而它们的速率与质量成反比．新知讲解你还知道哪些生活中的反冲运动？新知讲解4．特点：反冲运动的实质是作用力与反作用力的效果；内力外力，系统动量守恒。新知讲解思考与讨论：以实验一为实例，解释反冲现象（从力、能量、动量三个角度）。新知讲解5.反冲现象的本质、系统机械能不守恒、系统动量守恒。6．讨论反冲运动应注意的两个问题(1)速度的反向性对于原来静止的物体，被抛出部分具有速度时，剩余部分的运动方向与被抛出部分必然相反．(2)速度的相对性。一般都指对地速度。（一）反冲现象中国古代火箭、中国现代火箭、多级运载火箭。2．特点：反冲运动的实质是作用力与反作用力的效果；乌贼利用反冲运动获得动力。用火箭发射人造地球卫星，假设最后一节火箭的燃料用完后，火箭壳体和卫星一起以7.4．特点：反冲运动的实质是作用力与反作用力的效果；答案：分离后卫星的速度增加到7.(多选)采取下列哪些措施有利于增加火箭的飞行速度()设火箭在Δt时间内喷射燃气的质量为Δm，速度为u，喷气后火箭的质量为m，获得的速度为v，由动量守恒定律：0＝mv＋Δmu，得v＝—u.若系统的初始动量为零，则动量守恒定律的形式变为0＝m1v1＋m2v2，此式表明，做反冲运动的两部分的动量大小相等、方向相反，而它们的速率与质量成反比．某时刻火箭壳体与卫星分离，分离时卫星与火箭壳体沿轨道切线方向的相对速度为1.这几个实验的共同点是什么？1．运送人造地球卫星的火箭开始工作后，火箭做加速运动的原因是()若系统的初始动量为零，则动量守恒定律的形式变为0＝m1v1＋m2v2，此式表明，做反冲运动的两部分的动量大小相等、方向相反，而它们的速率与质量成反比．1．运送人造地球卫星的火箭开始工作后，火箭做加速运动的原因是()0×103m/s的速度绕地球做匀速圆周运动。（二）火箭思考与讨论：以实验一为实例，解释反冲现象（从力、能量、动量三个角度）。2．特点：反冲运动的实质是作用力与反作用力的效果；1．火箭的级数不是越多越好，级数越多，构造越复杂，工作的可靠性和安全性就越差，一般多级火箭都是三级火箭。2．特点：反冲运动的实质是作用力与反作用力的效果；多级火箭发射时，较大的第一级火箭燃烧结束后，便自动脱落，接着第二级、第三级依次工作，燃烧结束后自动脱落，这样可以不断地减小火箭壳体的质量，减轻负担，使火箭达到远远超过使用同样多的燃料的一级火箭所能达到的速度．目前多级火箭一般都是三级火箭，因为三级火箭能达到目前发射人造卫星的需求。准备一个充满气体的气球，打开释放，观察气球的运动状态。已知卫星的质量为500kg，最后一节火箭壳体的质量为100kg。装备中有一个高压气源，能以50m/s的速度喷出气体。新知讲解思考与讨论：以实验一为实例，解释反冲现象（从力、能量、动量三个角度）。总结：只要系统的总动量守恒，就可以通过各种方式改变系统某部分的速度，使其他部分产生所需的速度或动量——也就是说可以利用“反冲”。新知讲解举例生活中有哪些反冲应用？乌贼利用反冲运动获得动力。（喷水）蝴蝶利用反冲运动获得动力。（喷气）新知讲解（二）火箭中国古代火箭中国现代火箭新知讲解探讨1：火箭点火后能加速上升的动力是什么力？【提示】燃烧产生的气体高速向下喷出，气体产生的反作用力推动火箭加速上升．探讨2：要提升运载物的最大速度可采用什么措施？【提示】提高气体喷射速度，增加燃料质量，及时脱离前一级火箭空壳．装备中有一个高压气源，能以50m/s的速度喷出气体。答案：分离后卫星的速度增加到7.航天员为了能在10min内返回飞船，他需要在开始返回的瞬间一次性向后喷出多少气体？4．特点：反冲运动的实质是作用力与反作用力的效果；0×103m/s的速度绕地球做匀速圆周运动。反冲运动的基本原理是动量守恒定律，如果系统的