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高中政治议题式教学策略在培养学生批判性思维与道德素养中的应用论文

摘要：本文旨在探讨高中政治议题式教学策略在培养学生批判性思维与道德素养中的应用。通过分析现实教学中的问题，提出相应的教学策略，以期为高中政治教学提供有益的参考。

关键词：高中政治；议题式教学；批判性思维；道德素养

一、问题的提出

（一）议题式教学在培养学生批判性思维方面的不足

1.议题选择过于单一，难以激发学生兴趣

在高中政治议题式教学中，部分教师往往选择一些过于理论化、陈旧的议题，这些议题与学生的生活实际相脱节，难以激发学生的兴趣和参与度。长此以往，学生在课堂上缺乏积极性，批判性思维能力的培养自然无从谈起。

2.教学方法过