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小学道德与法治课程中法治教育与学生道德认知发展的路径与方法论文

**摘要**：本文旨在探讨小学道德与法治课程中法治教育与学生道德认知发展的路径与方法。通过对当前小学法治教育和道德认知现状的分析，提出存在的问题，并在此基础上探讨有效的教育路径和方法，以期为提升小学生法治意识和道德水平提供理论支持和实践指导。

**关键词**：小学教育；道德与法治；法治教育；道德认知；路径与方法

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**一、问题的提出**

在当前小学教育体系中，道德与法治课程作为培养学生道德素养和法律意识的重要途径，其教育效果直接影响学生的全面发展。然而，在实际教学过程中，仍存在一些亟待解决的问题，主要体现在以下两个方面：

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