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2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背加答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育心理学是研究什么的学科？()

A.教育过程中的心理现象

B.教育过程中的社会现象

C.教育过程中的物理现象

D.教育过程中的生物现象

2.学生在学习过程中，以下哪项不属于内在动机的范畴？()

A.对知识的好奇心

B.获得成就的愿望

C.来自教师的奖励

D.对学习的兴趣

3.下列哪种学习策略不属于认知策略？()

A.记忆术

B.理解性学习

C.系统化学习

D.灵活运用策略

4.教师职业倦怠的典型症状不包括以下哪项？()

A.疲劳感

B.情绪耗竭

C.效能感下降

D.职业成就感高

5.在学生中心的教学模式中，以下哪项不是教师的角色？()

A.引导者

B.辅助者

C.评价者

D.中心人物

6.教育目标中的情感态度价值观目标强调的是学生的什么发展？()

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度价值观

D.个性与社会性

7.心理健康教育的主要内容包括哪些方面？()

A.生理健康知识

B.心理健康知识

C.社会适应知识

D.伦理道德知识

8.班级管理中，以下哪项不属于班级管理的原则？()

A.教育性原则

B.系统性原则

C.科学性原则

D.权威性原则

9.教师职业道德规范中，以下哪项不是教师的基本要求？()

A.敬业爱岗

B.严谨治学

C.团结协作

D.财务管理

10.教育评价中，以下哪种方法不是常用的评价方法？()

A.调查法

B.实验法

C.观察法

D.问卷调查

二、多选题(共5题)

11.教育心理学的研究内容主要包括哪些方面？()

A.学习心理

B.发展心理

C.教师心理

D.教学心理

E.教育评价心理

12.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.学习目标

C.学习任务

D.教师指导

E.家庭环境

13.认知策略包括哪些主要类型？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.应用策略

D.分析策略

E.评价策略

14.教师职业倦怠的表现形式有哪些？()

A.情绪耗竭

B.感知麻木

C.个人成就感低

D.躯体症状

E.情绪波动

15.班级管理的基本原则有哪些？()

A.教育性原则

B.系统性原则

C.科学性原则

D.发展性原则

E.个性化原则

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究教育过程中______现象的科学。

17.学生的学习动机分为______动机和______动机。

18.认知策略包括______、______和______等，用于提高学习效率。

19.教师职业倦怠的三个核心维度是______、______和______。

20.班级管理的基本原则之一是______原则，强调班级管理应促进学生的健康成长。

四、判断题(共5题)

21.教育心理学的研究内容仅限于学校教育。()

A.正确B.错误

22.学生的学习动机越高，学习效果越好。()

A.正确B.错误

23.认知策略是指学习者用来提高记忆和理解能力的方法。()

A.正确B.错误

24.教师职业倦怠是所有教师都会经历的职业发展阶段。()

A.正确B.错误

25.班级管理中的惩罚措施越多，班级纪律越好。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述学习动机的激发策略。

27.如何运用认知策略提高学生的学习效果？

28.试述教师职业倦怠的预防和应对措施。

29.如何进行有效的班级管理？

30.教育评价在教育教学中的作用是什么？

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背加答案

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】教育心理学主要研究教育过程中的心理现象，如学习、记忆、思维等。

2.【答案】C

【解析】内在动机是指学生由自身兴趣、好奇心等因素驱动的学习动机，而教师奖励属于外部动机。

3.【答案】D

【解析】认知策略是指个体在信息加工过程中所采用的策略，如记忆术、理解性学习等，灵活运用策略属于元认知策略。

4.【答案】D

【解析】教师职业倦怠的典型症状包括疲劳感、情绪耗竭和效能感下降，而职业成就感高不属于这一范畴。

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