2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育学》试卷带解析附答案（基础题）.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育学》试卷带解析附答案（基础题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育的基本要素包括哪些？()

A.教育者、受教育者、教育影响

B.教育者、教育内容、教育方法

C.教育者、教育对象、教育目标

D.教育者、教育内容、教育手段

2.学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因是什么？()

A.学校教育具有明确的目的性、计划性和组织性

B.学校教育具有系统性和连续性

C.学校教育具有高度的选择性和针对性

D.以上都是

3.教育的社会属性不包括以下哪一项？()

A.传承性

B.生产性

C.政治性

D.非生产性

4.德育的基本原则包括哪些？()

A.知行统一原则、集体教育与个别教育相结合原则、教育影响的一致性与连贯性原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、因材施教原则、长善救失原则、教育影响的一致性与连贯性原则、教育影响的一致性与连贯性原则、教育影响的一致性与连贯性原则、教育影响的一致性与连贯性原则

B.知行统一原则、集体教育与个别教育相结合原则、教育影响的一致性与连贯性原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、因材施教原则、长善救失原则

C.知行统一原则、集体教育与个别教育相结合原则、教育影响的一致性与连贯性原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、因材施教原则、长善救失原则、教育影响的一致性与连贯性原则

D.知行统一原则、集体教育与个别教育相结合原则、教育影响的一致性与连贯性原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、因材施教原则、长善救失原则、教育影响的一致性与连贯性原则、教育影响的一致性与连贯性原则、教育影响的一致性与连贯性原则

5.教学过程的基本规律包括哪些？()

A.教学过程是教师教和学生学的统一过程、直接经验与间接经验相统一的规律、掌握知识与发展能力相统一的规律、教师主导与学生主体相统一的规律、传授知识与思想教育相统一的规律

B.教学过程是教师教和学生学的统一过程、直接经验与间接经验相统一的规律、掌握知识与发展能力相统一的规律、教师主导与学生主体相统一的规律、传授知识与思想教育相统一的规律、教育影响的一致性与连贯性原则

C.教学过程是教师教和学生学的统一过程、直接经验与间接经验相统一的规律、掌握知识与发展能力相统一的规律、教师主导与学生主体相统一的规律、传授知识与思想教育相统一的规律、教育影响的一致性与连贯性原则、教育影响的一致性与连贯性原则

D.教学过程是教师教和学生学的统一过程、直接经验与间接经验相统一的规律、掌握知识与发展能力相统一的规律、教师主导与学生主体相统一的规律、传授知识与思想教育相统一的规律、教育影响的一致性与连贯性原则、教育影响的一致性与连贯性原则、教育影响的一致性与连贯性原则

6.班级管理的模式主要包括哪些？()

A.教师中心模式、学生中心模式、任务中心模式、目标中心模式、情感中心模式、参与式管理、民主式管理、科学式管理

B.教师中心模式、学生中心模式、任务中心模式、目标中心模式、情感中心模式、参与式管理、民主式管理、科学式管理、教育影响的一致性与连贯性原则

C.教师中心模式、学生中心模式、任务中心模式、目标中心模式、情感中心模式、参与式管理、民主式管理、科学式管理、教育影响的一致性与连贯性原则、教育影响的一致性与连贯性原则

D.教师中心模式、学生中心模式、任务中心模式、目标中心模式、情感中心模式、参与式管理、民主式管理、科学式管理、教育影响的一致性与连贯性原则、教育影响的一致性与连贯性原则、教育影响的一致性与连贯性原则

7.教育评价的基本要素包括哪些？()

A.评价目标、评价对象、评价内容、评价标准、评价方法、评价结果、评价反馈

B.评价目标、评价对象、评价内容、评价标准、评价方法、评价结果、评价反馈、教育影响的一致性与连贯性原则

C.评价目标、评价对象、评价内容、评价标准、评价方法、评价结果、评价反馈、教育影响的一致性与连贯性原则、教育影响的一致性与连贯性原则

D.评价目标、评价对象、评价内容、评价标准、评价方法、评价结果、评价反馈、教育影响的一致性与连贯性原则、教育影响的一致性与连贯性原则、教育影响的一致性与连贯性原则

8.教育心理学的研究内容主要包括哪些？()

A.个体心理发展、学习心理、教学心理、教育管理心理、教育评价心理、教育咨询心理、教育测量心理

B.个体心理发展、学习心理、教学心理、教育管理心理、教育评价心理、教育咨询心理、教育测量心理、教育影响的一致性与连贯性原则

C.个体心理发展、学习心理、教学心理、教育管理心理、教育评价心理、教育咨询