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语文S版一年级下册教案大全3篇

语文s版一年级下册教案（篇1）

教学目标

1、引导学生发现新的识字发现方法，培养学生的识字趣，

激发学生主动思维、大胆想象的能力。

2、区别同音字、形近字，加深对字义的理解。

3、能正确、流利地朗读短文，鼓励孩子的发明创新。

4、培养学生借图画看懂故事，芳能有条理地表达出来。

5、能根据情境想出解决问题的好办法。

教学重点、难点

进行口语交际，培养孩子的口头表达能力。

教具准备

识字卡片；自己设计的桥（图或实物），课件，实物投影仪。

教学课时

3课时。

第一课时

教学目标

1、引导学生发现新的识字方法，区别形近字、同音字，激发

学生的识字趣。

2、进行朗读训练。

教具准备

识字卡片。

教学过程

我的发现

1、自己大声地朗读韵文，说说自己发现了什么？

2、引导学生归纳小结。

如：“千”和“口”合起来是“舌”；

“舌”和“甘”合起来是“甜”；

“土”和“里”合起来是“埋”；

3、学生拿出事先准备好的汉字的部件在桌上摆一摆。

4、交流所摆生字：舌、甜、埋、棉、闪、闯、闷、拿、掰、

跌。

5、用自己喜爱的方法识记生字：甘、埋、闯、掰、跌。

日积月累

1、我会填。

1（）（出示字卡）学生认读并说说每组字的异同点（音、形、

义）。

2（）选择适当的字填在书上的（）里。

3（）集体订正。

4（）扩展练习。

坐座圆园声生

（）位公（）学（）

请（）（）形（）病

2、我会读。

（1）自读短文，了解短文主要写了什么？

2（）小组合作学习，将短文读正确、读流利。

3（）指名读，并说说这台机器有什么用处。

4（）说说自己读了短文后的感受。

语文s版一年级下册教案（篇2）

教学要求：

1.学会5个生字，认识8个字。

2.学生收集资料的能力。根据每个人课下搜集资料，创造机

会充分练说。

3.理解“寻找”、“野外”两个词语的意思。

4.理解课文内容。有感情地朗读课文。

5.结合实际，充分朗读课文，知道文中颜色各指什么？

6.通过讨论秋天到底是什么颜色的，感受秋天景色的美丽。

1.培养学生换位想象的能力。

8.学课文的写作方法，仿说《寻找冬天》。

9.背诵课文

教学重点：

1.识字。

2.学课文的写作方法，仿说《寻找冬天》。

3.结合实际，充分朗读课文，知道文中颜色各指什么？

4.通过讨论秋天到底是什么颜色的，感受秋天景色的美丽。

教学难点：

学课文的写作方法，仿说《寻找冬天》c

教学准备：

生字卡片、实物投影、课件

教学时数：

2课时

教学过程：

第一课时（略）

第二课时

一.导入

同学们，现在正是初冬的季节，秋姑娘刚刚才和我们说再见

你们还记得秋姑娘都给我们送来了那些礼物吗？赶快回忆回忆，

因为今天我们要来学一篇与秋天有关的文章。（出示课题：寻找

秋天），齐读课题。“寻找”是什么意思呀？希望这节课通过我们

的成功合作，能够把秋姑娘曾经送给我们的礼物一一寻找到。

二.新授课