2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（黄金题型）.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（黄金题型）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学，下列哪项属于认知策略？()

A.精细加工策略

B.元认知策略

C.社会性策略

D.认知技能

2.教师在课堂教学中运用直观教学法的目的是什么？()

A.增加学生的兴趣

B.提高学生的注意力

C.促进学生的思维发展

D.以上都是

3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段的主要特点是什么？()

A.逻辑思维开始发展

B.有了守恒观念

C.有了抽象思维

D.以上都是

4.教师在教学过程中，为了激发学生的学习动机，可以采取哪些措施？()

A.设置明确的任务目标

B.提供适当的反馈和评价

C.创设有趣的学习情境

D.以上都是

5.根据韦纳的归因理论，个体将成功归因于哪些因素？()

A.能力

B.努力

C.任务难度

D.以上都是

6.教师在设计教学活动时，应该遵循哪些原则？()

A.科学性原则

B.启发性原则

C.可行性原则

D.以上都是

7.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智能的范畴？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.情绪智能

8.在班级管理中，教师应该采取哪些策略来维护班级秩序？()

A.制定明确的规章制度

B.建立良好的师生关系

C.鼓励学生自我管理

D.以上都是

9.根据班杜拉的社会学习理论，个体学习的主要方式是什么？()

A.直接经验学习

B.观察学习

C.模仿学习

D.反射学习

10.根据斯金纳的操作性条件反射理论，强化在行为形成中起什么作用？()

A.促进行为的产生

B.增强行为的发生概率

C.减少行为的发生概率

D.以上都不是

二、多选题(共5题)

11.在教育心理学中，以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学生的学习动机

B.教师的教学方法

C.家庭教育环境

D.学生的认知能力

12.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪些行为属于最近发展区？()

A.学生能够独立完成的学习任务

B.学生在成人或同伴的帮助下能够完成的学习任务

C.学生无法完成的学习任务

D.学生通过长时间努力能够完成的学习任务

13.在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的参与度？()

A.使用多种教学方法

B.鼓励学生提问和讨论

C.提供积极的反馈

D.设定明确的学习目标

14.根据马斯洛的需求层次理论，以下哪些需求属于高层次需求？()

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.自我实现需求

15.在教育心理学中，以下哪些属于认知发展的关键期？()

A.2-3岁是语言发展的关键期

B.4-5岁是形状和颜色识别的关键期

C.6-7岁是数学能力发展的关键期

D.以上都是

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究对象包括学习心理、认知心理、情绪心理和个性心理等方面，其中，学习心理的研究重点在于探讨学习过程中的哪些心理现象和规律？

17.皮亚杰的认知发展阶段理论将个体的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段，其中，具体运算阶段的儿童具有哪些认知特点？

18.在教育心理学中，学习动机是指激发和维持个体学习活动并使学习活动朝向某一目标的内部心理过程，其中，根据动机的来源，可以将学习动机分为内在动机和外在动机，以下哪种属于内在动机？

19.教师在进行教学评价时，常用的评价方式包括形成性评价和总结性评价，以下哪种评价方式更注重在教学过程中的反馈和调整？

20.根据加德纳的多元智能理论，人的智力不是单一的能力，而是由多种不同的智能组成，以下哪种智能不属于加德纳提出的智能类型？

四、判断题(共5题)

21.在教育心理学中，行为主义理论认为学习是通过刺激-反应的联结过程实现的。()

A.正确B.错误

22.根据维果茨基的最近发展区理论，学生的实际发展水平高于其潜在发展水平。()

A.正确B.错误

23.在班级管理中，惩罚是唯一有效的管理手段。()

A.正确B.错误

24.根据马斯洛的需求层次理论，生理需求是人类最基本的需求。()

A.正确B.错误

25.在教育过程中，学生的个体差异对教学效果没有影响。()

A.正确