2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（综合题）.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（综合题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教学中，教师对学生的期望会影响学生的学习效果，这种现象称为：()

A.诱导效应

B.期望效应

C.师生互动效应

D.模仿效应

2.根据埃里克森的心理社会发展理论，青春期的主要冲突是：()

A.信任对怀疑

B.自主对羞愧

C.亲密对孤独

D.自我认同对角色混乱

3.学习动机的激发主要依赖于以下哪个因素？()

A.学习任务的难度

B.学习成绩的评价

C.学生的内在兴趣

D.教师的教学方法

4.在课堂上，教师发现部分学生注意力不集中，这时教师可以采取的措施是：()

A.增加课堂作业量

B.提高课堂纪律要求

C.调整教学方式，吸引学生注意力

D.让注意力不集中的学生离开教室

5.以下哪种教学方法有助于培养学生的创造性思维？()

A.讲授法

B.问题法

C.演示法

D.讨论法

6.根据认知心理学，以下哪种心理过程属于认知过程？()

A.情感体验

B.行为表现

C.记忆存储

D.意识活动

7.在教学中，教师发现个别学生难以理解复杂概念，这时教师可以采取的措施是：()

A.增加课堂讲解时间

B.提供更多的例题和练习

C.将复杂概念分解为简单概念

D.忽略这部分学生

8.在课堂管理中，教师对学生的表扬和批评属于：()

A.行为矫正

B.情感沟通

C.规则制定

D.氛围营造

9.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种能力属于智能的一种？()

A.语言能力

B.数理逻辑能力

C.空间智能

D.以上都是

10.在教学中，教师如何有效地运用反馈？()

A.只提供正面反馈，避免负面反馈

B.及时反馈，具体明确，针对个体

C.频繁提供反馈，以保持学生的注意力

D.不提供反馈，让学生自我反思

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.家庭背景

B.学习动机

C.教学方法

D.同伴关系

E.学校资源

12.根据维果茨基的社会文化理论，儿童学习的主要特点包括哪些？()

A.学习是儿童发展的主导因素

B.学习是个体与环境的互动过程

C.学习需要教师的指导

D.学习是儿童内在发展的结果

E.学习与儿童的认知发展密切相关

13.以下哪些策略有助于提高学生的学习效率？()

A.分配学习时间

B.做好学习计划

C.使用记忆术

D.自我监控学习过程

E.参与合作学习

14.在课堂上，教师可以采取哪些措施来提高学生的参与度？()

A.鼓励学生提问

B.采用互动式教学方法

C.增加课堂讨论

D.适时给予反馈

E.鼓励学生自我表达

15.根据社会学习理论，以下哪些因素会影响儿童的社会行为？()

A.角色模型的行为

B.强化与惩罚

C.个体认知因素

D.社会文化背景

E.生理因素

三、填空题(共5题)

16.埃里克森的心理社会发展理论将个体的发展划分为八个阶段，其中，儿童在12-18岁处于青春期阶段，这一阶段的主要冲突是______。

17.在教学中，为了激发学生的学习动机，教师可以采用______和______的方法，以增强学生的内在学习动力。

18.根据加德纳的多元智能理论，人的智能包括语言智能、数理逻辑智能、空间智能、人际智能、自我认知智能等，其中，______智能与个体处理语言信息的能力相关。

19.在记忆过程中，为了提高记忆效果，可以采用多种记忆术，如______、______等，这些方法有助于信息的编码和提取。

20.在课堂管理中，教师可以运用______和______的策略来维护课堂秩序，促进学生的学习。

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件反射理论认为，个体的行为是受到直接后果的影响。()

A.正确B.错误

22.在教学中，教师应该避免在学生面前进行任何形式的批评，以免伤害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

23.根据维果茨基的最近发展区理论，学生的学习应该完全依赖于自己的能力。()

A.正确B.错误

24.在课堂管理中，教师应该尽量减少对学生的表扬，以免学生产生依赖性。()

A.正确B.错误

25.加德纳的多元智能理论认为，每个人的智能都是单一的，只是表现形式不同。(