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2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【实用】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.教育过程中的生理现象

C.教育过程中的社会现象

D.教育过程中的物理现象

2.2.下列哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的相似性

C.教师的讲解方式

D.学习者的动机水平

3.3.下列哪项属于认知策略？()

A.记忆术

B.知识的编码方式

C.情绪调节

D.社交技能

4.4.教师在课堂管理中，以下哪种做法是不恰当的？()

A.鼓励学生积极参与课堂讨论

B.及时纠正学生的错误行为

C.对学生进行表扬和奖励

D.忽视学生的个体差异

5.5.下列哪项是学习动机的内在因素？()

A.成就感

B.教师的期望

C.课堂纪律

D.学习任务难度

6.6.下列哪项是教师职业心理特征？()

A.知识渊博

B.情绪稳定

C.创新能力强

D.以上都是

7.7.下列哪项是学习策略中的元认知策略？()

A.计划策略

B.组织策略

C.精细加工策略

D.以上都是

8.8.下列哪项是影响学习效果的主要因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的难度

C.教师的指导

D.以上都是

9.9.下列哪项是学习动机的强化理论？()

A.需要层次理论

B.成就动机理论

C.强化理论

D.认知失调理论

10.10.下列哪项是教师职业倦怠的表现？()

A.工作热情高

B.情绪稳定

C.工作效率低

D.以上都不是

二、多选题(共5题)

11.1.学习动机的理论包括哪些？()

A.需要层次理论

B.成就动机理论

C.强化理论

D.认知失调理论

12.2.下列哪些属于影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的相似性

C.教师的讲解方式

D.学习者的学习策略

13.3.教师职业心理特征主要包括哪些方面？()

A.知识水平

B.情绪稳定性

C.人际交往能力

D.教育理念

14.4.课堂管理中，以下哪些是有效的策略？()

A.建立明确的课堂规则

B.鼓励学生参与课堂讨论

C.及时纠正学生的错误行为

D.使用惩罚手段

15.5.下列哪些属于学习策略的类型？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.调控策略

D.精细加工策略

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究教育过程中的心理现象和个体心理发展的科学。

17.学习迁移是指已经获得的知识、技能或态度对新的学习产生的影响。

18.教师职业倦怠的主要表现包括情绪衰竭、去个性化和低个人成就感。

19.学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。

20.教师职业道德的基本要求包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。

四、判断题(共5题)

21.学习动机与学习效果之间总是成正比关系。()

A.正确B.错误

22.教师职业倦怠是所有教师都会经历的一种正常现象。()

A.正确B.错误

23.学习迁移是指将已学知识应用于新的学习情境中。()

A.正确B.错误

24.认知策略是指学习者对学习内容进行组织和编码的方法。()

A.正确B.错误

25.教师职业道德的核心是关爱学生。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的三个主要维度及其表现。

27.如何提高学生的学习迁移能力？

28.什么是元认知？它在学习过程中有什么作用？

29.教师如何进行有效的课堂管理？

30.如何培养学生的学习动机？

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【实用】

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】教育心理学是研究教育过程中的心理现象的科学，包括学习、记忆、思维、情感等心理过程。

2.【答案】C

【解析】教师的讲解方式虽然可能影响学习效果，但不是直接影响学习迁移的因素。学习迁移主要受学习者认知结构、学习材料相似性和动机水平等因素影响。

3.【答案】A

【解析】认知策略是指学习者为了提高学习效率而采用的内在心理活动