2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【突破训练】.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【突破训练】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不属于教育心理学的研究内容？()

A.学生心理发展特点

B.教师心理素质

C.教学方法设计

D.教育政策制定

2.在认知发展阶段理论中，皮亚杰将儿童认知发展划分为几个阶段？()

A.三个阶段

B.四个阶段

C.五个阶段

D.六个阶段

3.以下哪项不属于影响学习动机的因素？()

A.个体需求

B.教学内容

C.家庭环境

D.教师期望

4.教师职业道德规范中，‘为人师表’的基本要求不包括以下哪项？()

A.举止文明

B.诚实守信

C.严谨治学

D.敬业爱岗

5.根据韦纳的成败归因理论，以下哪项不属于内部归因？()

A.能力

B.精力

C.技巧

D.任务难度

6.以下哪项不属于心理健康教育的内容？()

A.情绪管理

B.人际交往

C.生理健康

D.自我意识

7.在班杜拉的社会学习理论中，观察学习是指学习者通过观察他人的行为并从中学习的过程，以下哪项不属于观察学习的关键要素？()

A.注意

B.保持

C.复制

D.强调

8.以下哪项不属于学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.情感策略

D.知识策略

9.在教师的职业发展中，以下哪项不属于教师专业发展的途径？()

A.终身学习

B.教学反思

C.教师培训

D.教育政策

10.在弗洛伊德的人格结构理论中，以下哪项不属于人格的三个结构？()

A.本我

B.自我

C.超我

D.社会我

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的兴趣

B.教师的教学方法

C.课堂环境

D.家庭教育

E.同伴关系

12.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些是促进儿童心理发展的社会文化工具？()

A.语言

B.书本

C.工具

D.游戏规则

E.文化传统

13.以下哪些属于学习策略中的元认知策略？()

A.计划策略

B.监控策略

C.调整策略

D.知识策略

E.认知策略

14.以下哪些是教师专业发展的途径？()

A.终身学习

B.教学反思

C.教师培训

D.学术研究

E.校本研修

15.根据马斯洛的需要层次理论，以下哪些属于缺失性需要？()

A.生理需要

B.安全需要

C.社交需要

D.尊重需要

E.自我实现需要

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门科学，其研究的主要对象是教师和学生之间的相互作用及其心理过程。

17.皮亚杰的认知发展阶段理论中，处于具体运算阶段的儿童能够进行逻辑推理，但他们的思维还具有具体性。

18.根据韦纳的成败归因理论，个体将成功归因于努力程度，这种归因方式有助于提高其后续的成就动机。

19.教师职业道德规范中的‘关爱学生’要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

20.在班级管理中，采用民主型领导方式的教师能够鼓励学生参与决策，激发学生的自主性和创造性。

四、判断题(共5题)

21.在教育心理学中，学生的学习动机完全取决于教师的教学方法。()

A.正确B.错误

22.根据弗洛伊德的理论，本我是人格中最原始的部分，它遵循快乐原则。()

A.正确B.错误

23.认知发展理论认为，儿童的认知发展是按照固定的顺序进行的，不会受到外界因素的影响。()

A.正确B.错误

24.在教师职业道德规范中，教师应该坚持教育公平，不偏袒任何学生。()

A.正确B.错误

25.根据社会学习理论，个体通过观察他人的行为并从中学习，这种学习方式被称为内隐学习。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学的研究对象和内容。

27.如何根据学生的认知发展阶段选择合适的教学方法？

28.如何激发学生的学习动机？

29.教师如何进行有效的教学反思？

30.如何培养学生的学习策略？

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【突破训练】

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】教育心理学主要研究学生、教师以及教学过程中的心理现象，教育政策制定属于教育管理领域，不属于