信息技术课程：键盘基准键与正确操作姿势教学.pdfVIP

学生结合打字软件（金山打字2003）及找到8个基准键（A

SDFJKL;）。请仔细观察这8个基准键有什么特点。

师：F，J两键上都有突起的小条是供左右手的食指定位的。左

手食指放在F键上，右手食指放在J键上，其余手指依次放入。

师：让学生观察“正确手势”图，然后反复落指。（参照上

的图）

师：讲解击键的动作及方法，仅限于手指部分，一按即起，

是不动的。

师：正确的坐姿，身体应怎样？

生：身体保持平直，放松，腰背不弯（由上的坐姿图为，

巡视，边讲边纠正）

师：双脚是否随便放？

生：双脚平放在地上。

师：手肘，手腕以及手指怎样？

生：手肘贴近身躯手腕平直，八只手指放于基本键上，大拇指放

在空格键上。

（再让学生按照坐姿图重新（不需要分解），老师与

同学，同学与同学互相检查。）

采用，赛一赛，给手指戴帽的游戏来巩固和记忆基准键

四、游戏巩固

通过“金山打字”软件中的打字母游戏来加深对键盘的熟悉程度。

五、总结

1、这节课我们学了什么内容，你有什么收获？

2、本节内容对你有什么好处？

活动二：认识新朋友——键盘

请学生自己观察键盘，初步认识主键盘区、功能键区、编辑键区、

数字键区和指示灯。展示放大的键盘图。

师：在这张图中，你都用过哪些键。它有什么作用。（学生会说他玩

游戏时用过的一些键及其作用。）这时一定要急时适当表扬。