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新工科背景下电工电子混合式教学模式的探索

说明

在线学习可能导致教师与学生之间的互动减少，进而影响学习效果。因此，教师需要在课程设计中加入更多的互动环节，如定期的在线讨论、答疑互动、作业反馈等，以增加师生之间的沟通与互动。通过线上平台提供即时反馈和个性化指导，帮助学生解决学习中遇到的问题，提升学习效果。

混合式教学的顺利实施依赖于技术平台的支持，因此，平台的稳定性和可用性至关重要。教育机构应加大对技术平台的投入，确保平台能够支持大规模在线学习和互动，及时解决平台运行中的技术问题。还应定期进行平台的更新与维护，增加新功能，提升用户体验。

新工科背

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