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二年级上册数学第一单元测试题

亲爱的小朋友们，经过第一单元的学习，你一定认识了长度单位，学会了如何测量物体的长度吧！现在就来展示一下你的学习成果，认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！

班级：________姓名：________学号：________得分：________

一、我会填。(每空2分，共20分)

1.我们学过的长度单位有（）和（）。测量较短物体的长度，通常用（）作单位；测量较长物体的长度，通常用（）作单位。

2.厘米可以用字母（）表示，米可以用字母（）表示。

3.我的食指宽大约是（）厘米。

4.一张课桌的高度大约是70（）。

5.教室门的高度大约是2（）。

6.1米=（）厘米。

二、我会选。(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)

1.下面哪个物体的长度大约是1厘米？（）

①一根手指的宽度②一支铅笔的长度③教室的宽度

2.测量数学书的长度，用哪个单位比较合适？（）

①米②厘米③无法确定

3.小明身高135（）。

①厘米②米③厘米或米都可以

4.用直尺量一条线段的长度，一般要把直尺的（）刻度对准线段的左端。

①0②1③任意

5.下面三条线段中，最长的是（）。

①3厘米②5厘米③2厘米

三、我会判断。(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分)

1.小明的身高是135米。（）

2.1米和100厘米一样长。（）

3.用直尺测量物体长度时，必须从0刻度开始量。（）

4.一棵大树高约8厘米。（）

5.线段是直的，有两个端点。（）

四、我会比。(在○里填上“＞”、“＜”或“＝”，每题2分，共10分)

1.5厘米○5米

2.1米○99厘米

3.20厘米○2米

4.1米30厘米○130厘米

5.60厘米○6米

五、我会量，我会画。(共20分)

1.量一量下面线段的长度。（每小题4分，共8分）

（线段图1：约3厘米长）长度是：（）厘米

（线段图2：约5厘米长）长度是：（）厘米

2.画一条长4厘米的线段。（6分）

3.画一条比6厘米短2厘米的线段。（6分）

六、我会解决问题。(每题6分，共30分)

1.一根绳子长1米，第一次用去了30厘米，第二次用去了50厘米，这根绳子还剩多少厘米？

2.小红身高95厘米，她站在凳子上高1米，凳子高多少厘米？

3.教室的黑板长3米，宽1米，黑板的长比宽多多少米？

4.一根竹竿长2米，插入水中后，露出水面的部分长80厘米，水深多少厘米？（竹竿插入泥中的部分忽略不计）

5.小明用一根长20厘米的尺子量一根绳子，量了3次正好量完，这根绳子长多少厘米？

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参考答案及评分标准（仅供教师和家长参考）

一、我会填。(每空2分，共20分)

1.厘米，米，厘米，米(或cm,m,cm,m)

2.cm，m

3.1(或大约1，合理即可)

4.厘米(或cm)

5.米(或m)

6.100

二、我会选。(每题2分，共10分)

1.①

2.②

3.①

4.①

5.②

三、我会判断。(每题2分，共10分)

1.×

2.√

3.×(从其他刻度开始量也可以，用末端刻度减去起始刻度)

4.×

5.√

四、我会比。(每题2分，共10分)

1.＜

2.＞

3.＜

4.＝

5.＜

五、我会量，我会画。(共20分)

1.（线段图1）3厘米(允许±1毫米误差)（4分）

（线段图2）5厘米(允许±1毫米误差)（4分）

2.画一条长4厘米的线段。(6分，要求有两个端点，长度准确，标注长度)

3.画一条长4厘米的线段。(6分，要求有两个端点，长度准确，标注长度)

六、我会解决问题。(每题6分，共30分)

1.1米=100厘米(2分)

100-30-50=20（厘米）(3分)

答：这根绳子还剩20厘米。(1分)

2.1米=100厘米(2分)

100-95=5（厘米）(3分)

答：凳子高5厘米。(1分)

3.3-1=2（米）(5分)

答：黑板的长比宽多2米。(1分)

4.2米=200厘米(2分)

200-80=120（厘米）(3分)

答：水深120厘米。(1分)

5.20+20+20=60（厘米）(5分)

答：这根绳子长60厘米。(1分)

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卷尾语：

小朋友，恭喜你完成了本次测试！希望你通过这次练习，对长度单位有了更清晰的认识。数学就在我们身边，用