精品解析：山东省济钢高级中学2025-2026学年高三上学期期中学情检测政治试题（原卷版）.docxVIP

济钢高中2023级高三上学期期中学情检测思想政治试题

一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。）

1.发展无止境，改革无穷期。从邓小平强调中国不改革开放只能是死路一条，到新时代习近平总书记提出全面深化改革，再到党的二十届三中全会谋划进一步全面深化改革、推进中国式现代化，中国共产党在实践中不断坚定改革的决心和信心。今天要开创中国式现代化的新局面，仍然要靠改革，这是基于（）

①中国式现代化作为党的中心任务为改革指明方向

②继续推进改革是实现中国式现代化的必由之路

③坚定不移地推进改革开放是我们党的全部理论和实践的主题

④改革破除了传统体制束缚，是推进中国式现代化的强大动力

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

2.实现中国式现代化是近代以来中华民族孜孜以求的梦想。从毛泽东的“为什么人的问题，是一个根本的、原则的问题”，到邓小平的“不发展生产力，不提高人民的生活水平，不能说是符合社会主义要求的”，再到习近平的“现代化的本质是人的现代化”。为人民创造幸福生活，是我们党始终不渝的奋斗目标。以下表述与材料主旨相同的是（）

①坚持站稳人民立场这一马克思主义政党的根本政治立场

②人民是推进中国式现代化最坚实的根基、最深厚的力量

③保障和改善民生是建设中国特色社会主义必须坚持的根本原则

④坚持以人民为中心的发展思想，不断改善民生、促进公平正义

A①② B.①④ C.②③ D.③④

3.2024年，某县在246个村全部注册成立土地专业合作社，并结合实际成立一批蔬菜、水果、花卉等特色产业专业合作社；同时通过合作社推动“小田变大田”，利用“智慧+”现代农业科学技术，实现土地高效管理，使村集体经济收入和农户收入大幅提升。这得益于（）

①发展新型农业经营主体，激发现代农业发展活力

②推动村民土地承包权流转，实现农业规模化经营

③改变了农村基本经营制度，提高农业生产效率

④发挥了地方特色产业优势，增强乡村的造血功能

A.①② B.①④ C.②③ D.②④

4.2025年8月，最高人民法院发布《关于贯彻落实〈中华人民共和国民营经济促进法〉的指导意见》，提出了司法保障民营经济发展壮大的具体举措。以下是其中部分内容。

◆严格落实“非禁即入”政策

◆依法规制垄断和不正当竞争行为

◆依法助力拓宽融资渠道

◆强化科技创新司法保护

对上述措施发挥作用的机制，理解正确的是（）

A.严格落实“非禁即入”政策→保障民营企业公平参与竞争→巩固社会主义经济制度的基础

B.依法规制垄断和不正当竞争行为→完善现代企业产权结构→助推全国统一大市场建设

C.依法助力拓宽融资渠道→助力民营企业破解融资难题→降低市场经营风险

D.强化科技创新司法保护→保护民营企业合法权益→发挥民营企业技术创新重要主体作用

5.2025年政府工作报告提出，推动更多资金资源“投资于人”。

◆实施育儿补贴政策，补贴标准为每孩每年3600元

◆健全灵活就业人员、农民工、新就业形态人员社保制度，全面取消在就业地参保户籍限制

◆聚焦高精尖产业与急需行业、就业重点群体等开展补贴性培训

……

对上述政策，认识正确的是（）

A.育儿补贴缓解育儿家庭压力，筑牢社会成员生活安全“最后一道防线”

B.社会保险覆盖面不断扩大，适应了社会发展需要和居民个性化保障需求

C.补贴性培训可以缩小因技能差异导致的收入差距，推动收入分配均等化

D.更多资金资源“投资于人”有助于形成经济发展和民生改善的良性循环

6.过去，作为竞争对手的淘宝和微信支付互相屏蔽。面对当前的市场环境和发展前景，淘宝发布公告称，将全面支持微信支付，并自2024年9月12日起逐步向所有淘宝卖家开放。由此，消费者期盼已久的两大平台互联互通进入了实质性阶段。这意味着（）

①消费者的意愿是资源配置的决定性因素

②企业在竞争中具有一定的自主调节能力

③市场的有效运行离不开科学的宏观调控

④竞争与合作并存更有助于实现共赢发展

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

7.当前，中国已经进入人口老龄化快速发展阶段，2020年老年人口已达到2.43亿，2025年将突破3亿。而目前养老护理员仅有32.2万名，缺口近170万名；与此同时，养老的相关产品存在研发与市场需求不对等、适老性不足、标准规范不统一等问题。据此，为满足老年群体多方面需求，需要（）

①丰富养老资源供给，减轻赡养老人的经济负担

②健全市场运行机制，推进养老服务人员的培养

③推进养老智能设备应用，打造智慧养老新业态

④完善社会保障制度，不断提高基本养老金标准

A①② B.①④ C.②③ D.③④

8.2025年6月26日，中央纪委国家监委网站公布5月全国查处违反中央八项