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2025届四川省成都市锦江区小学二年级下学期期末测试语文

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请看拼音，写词语。

yuèrìchūnfēnɡwēiwúyìjì

（）（）（）（）（）（）

shǎnshànglíngrényìzōujǐnshèn

（）（）（）（）

2.比一比，再组词。

湖()意()级()

胡()音()极()

3.选出加点字正确的读音，在括号里打“√”。

炎(yányàn)育停(tíngtíng)止颜(yányǎn)色散

模(mómú)仿重(chóngzhòng)点直(zhíchí)角

4.把下列词语补充完整，并选其中一个词语造句。

（）（）不安（）（）不舍（）（）有味

造句：________________________________________________

5.写出下列词语的反义词。

明白()舒服()快乐()

6.把下列句子排列成一段通顺的话，写序号在括号里。

（）它的叶子是圆圆的，像一把把小伞。

（）我最喜欢公园里的那棵大荷叶伞。

（）下雨的时候，我们可以躲到伞下面玩。

（）夏天，它给人们带来一片绿荫。

7.照样子，写句子。

例：小明跑步跑得很快。

我学习。

例：弯弯的月儿像小船。

（）像（）。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。柳树抽出新的枝条，长出了绿色的嫩芽，在风中轻轻摇摆，好像在向我们招手。花园里的花也睡醒了，桃花、迎春花、玉兰花……竞相开放，红的、黄的、粉的，把春天打扮得五彩缤纷。小蜜蜂“嗡嗡”地在花丛中飞来飞去，忙着采蜜。小燕子从南方飞回来了，在屋檐下筑巢。春天的景色真美啊！

1.文中描写了春天哪些景物？（至少写三种）

______________________________________________________________________

2.作者用“偷偷地”、“钻”写小草，用“招手”写柳枝，这两个词语有什么好处？

______________________________________________________________________

3.文中描写花用了哪些颜色？请写出来。

______________________________________________________________________

4.你还知道哪些关于春天的小知识？请写一写。

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三、写话

仔细观察下面的图画，图中画了谁？在什么地方？他在做什么？心里可能想些什么？发挥你的想象，写几句话吧。（不会写的字可以写拼音）

试卷答案

1.日月春风巍巍屹立闪亮迷人一路谨慎

山上猎人移动禁止

2.湖泊意思年级胡同意见音乐极限

3.yán√yàn√yán√tíng√tíng√chóng√zhòng√zhí√

4.焦躁告别意味（答案不唯一，句意通顺即可）

5.愚蠢痛苦悲伤

6.2143

7.我学习认真苹果桃子（或其他符合比喻关系的例子）

解析

1.考察拼音写词语。依据小学二年级下学期语文教材中的重点词语进行命题。要求学生准确掌握生字的读音和书写。第一行词语多为基础名词和形容词，考察日常词汇积累；第二行包含动词、形容词和名词，有一定难度。解析思路：检查学生是否认识所给拼音对应的汉字，以及汉字的书写是否规范、美观。

2.考察形近字组词。通过比较字形相近但读音不同的字，考察学生对字形的辨析能力和组词能力。题目中的字均为小学阶段常见的易混淆字。解析思路：引导学生观察字形差异（偏旁、结构、笔画），理解字义，并根据字义组词。

3.考察多音字辨析。选取小学阶段常见的多音字，结合具体词语考查其不同读音的用法。解析思路：检查学生对多音字不同读音的掌握情况，以及能否在具体语境中选择正确的读音。

4.考察成语补充和造句。要求学生补全常用成语，并运用该成语进行口头或