2025届四川省成都市锦江区高三下学期期末调研测试（四）语文.docxVIP

2025届四川省成都市锦江区高三下学期期末调研测试（四）语文

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、语言文字运用

1.下列词语中，加点字的读音全都相同的一项是

A.模样/模范恍然/荒诞拘泥/捻搓

B.纨绔/宽绰桎梏/格局澎湃/迫击

C.谄媚/腼腆恬静/tián聒噪/guō

D.潭柘/zhè摇曳/哽咽翩跹/xiān

2.下列各句中，没有语病的一句是

A.通过对近年来网络谣言传播特点的分析，使我们认识到其具有迷惑性强、传播速度快等危害。

B.为了防止类似交通事故不再发生，相关部门加强了对道路交通秩序的整治和管理。

C.只要我们坚持不懈地努力学习，就能取得成功，这是我们每个人都能做到的。

D.对于如何有效提升乡村教师教学水平，各地教育部门都在积极探索创新的培训方式。

3.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是

人生如同航船，时而风平浪静，时而波涛汹涌。面对顺境，我们不应________，得意忘形；面对逆境，我们也不必________，妄自菲薄。真正的强者，懂得在顺境中保持清醒，在逆境中砥砺前行，________，方能行稳致远。

A.沾沾自喜慌慌张张谈笑风生

B.洋洋得意气急败坏泰然自若

C.目空一切灰心丧气淡定从容

D.趾高气扬落寞绝望潇洒自如

4.把下列句子组成语意连贯、逻辑严密的语段，排序最恰当的一项是

（1）它不仅能够记录信息，更承载着文化记忆和情感价值。

（2）在数字化时代，传统纸质书籍似乎面临着被电子阅读取代的危机。

（3）然而，纸质书籍的独特魅力和不可替代性依然不容忽视。

（4）其温暖的触感、独特的气味以及页面翻动的声音，都给阅读带来了独特的体验。

（5）随着时间的推移，每一本书都会留下阅读者的印记，成为有故事的“老朋友”。

A.（2）（3）（1）（4）（5）

B.（2）（1）（3）（4）（5）

C.（3）（2）（4）（1）（5）

D.（4）（5）（1）（3）（2）

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成第5～8题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”

（选自《庄子·养生主》）

5.解释下列句中加点词语的意思。

（1）庖丁为文惠君解牛：________

（2）手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦：________

（3）依乎天理：________

（4）技经肯綮之未尝：________

6.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。

（2）依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。

7.庖丁认为他技艺精湛的原因是什么？请用自己的话概括。

8.文中“吾闻庖丁之言，得养生焉”，文惠君是如何理解庖丁解牛的技艺与养生的关系的？请结合文本谈谈你的理解。

三、现代文阅读（一）

阅读下面的文字，完成第9～12题。

数字技术正以前所未有的广度和深度重塑着人类社会的方方面面，教育领域自然也不例外。在线教育平台、智能教学系统、虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术等，正逐步渗透到教与学的各个环节，引发着教学模式的深刻变革。这种变革既带来了机遇，也伴随着挑战。

从积极方面看，数字技术极大地拓展了教学资源获取的渠道和范围。学生不再局限于课本和教师，可以通过互联网接触到海量的、多元化的学习资源，如在线课程、学术论文、数字图书馆等，这为个性化学习和深度学习提供了可能。同时，智能教学系统能够根据学生的学习数据，提供定制化的学习路径和反馈，有效提升学习效率。VR/AR技术则能创设沉浸式学习环境，将抽象的知识形象化、具体化，增强学习的趣味性和体验感。此外，数字技术也促进了教学方式的灵活化和互动性，远程教学、混合式教学等模式的兴起，打破了时空限制，为教育公平提供了新的技术支撑。

然而，数字技术对教育的冲击也引发了一些不容忽视的问题。首先，技术的过度使用可能导致“数字鸿沟”加剧。不同地区、不同家庭在数字设备和网络接入方面