2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（夺分金卷）.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（夺分金卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学理论，以下哪种学习方式属于深度加工？()

A.机械重复记忆

B.联想记忆

C.举例说明

D.题海战术

2.在学生自我效能感的影响中，以下哪项因素最为关键？()

A.学生的认知能力

B.学生的情绪状态

C.学生的学习策略

D.学生的家庭环境

3.根据认知发展理论，儿童的思维发展经历了哪些阶段？()

A.直觉思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段、感知运动思维阶段

B.感知运动思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、直觉思维阶段

C.感知运动思维阶段、直觉思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段

D.直觉思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、感知运动思维阶段

4.在教育活动中，以下哪种方法有助于促进学生的批判性思维？()

A.讲授法

B.问题法

C.实验法

D.读书指导法

5.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪种因素对个体行为的影响最为显著？()

A.行为结果

B.角色模型

C.强化

D.行为目标

6.在课堂管理中，以下哪种策略有助于建立良好的课堂秩序？()

A.严格的纪律规定

B.鼓励学生自我管理

C.奖惩分明

D.忽视学生的不良行为

7.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪种教学方式最为适宜？()

A.低于学生实际水平的指导

B.与学生实际水平相等的指导

C.高于学生实际水平的指导

D.适合所有学生的指导

8.在教育评价中，以下哪种评价方式最为全面？()

A.成绩评价

B.过程评价

C.教学评价

D.自我评价

9.在教师职业发展中，以下哪种因素对教师的专业成长最为关键？()

A.教师的教育背景

B.教师的学科知识

C.教师的教学技能

D.教师的反思能力

二、多选题(共5题)

10.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些因素有利于有意义学习的发生？()

A.旧知识与新知识的联系

B.学生对学习的兴趣

C.强调学生自主性

D.教师的讲解清晰易懂

11.在教育过程中，以下哪些因素会影响学生的动机水平？()

A.学生对学习内容的兴趣

B.学习任务的难度

C.期望与诱因

D.同伴关系

12.以下哪些教学策略有助于促进学生的合作学习？()

A.分组讨论

B.合作学习任务分配

C.鼓励学生提出问题

D.课堂竞赛

13.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些能力属于智能领域？()

A.语言智能

B.数理逻辑智能

C.音乐智能

D.运动智能

14.在教育评价中，以下哪些评价方法属于形成性评价？()

A.测试

B.观察记录

C.调查问卷

D.期末考试

三、填空题(共5题)

15.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的规律是先快后慢，其中遗忘最快的时间是在识记后的多少小时之内？

16.在弗洛伊德的心理发展中，口腔期的主要冲突是？

17.认知发展理论中，皮亚杰认为儿童的认知发展经历了四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和？

18.自我效能感理论由心理学家？提出，该理论强调个体的信念和期望对其行为和成就的影响。

19.教育心理学中，促进学习迁移的教学策略之一是？，即在新旧知识之间建立联系。

四、判断题(共5题)

20.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是学习发生的关键因素。()

A.正确B.错误

21.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童能够独立完成的任务难度应该高于其现有的认知水平。()

A.正确B.错误

22.根据认知发展理论，儿童的思维发展在青春期之前基本完成。()

A.正确B.错误

23.自我效能感理论认为，个体对自身能力的信念对其行为有直接影响。()

A.正确B.错误

24.在课堂管理中，惩罚是唯一有效的纪律管理手段。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.简述加德纳的多元智能理论的主要内容及其教育意义。

26.结合实际，谈谈如何运用观察法来了解学生的心理发展。

27.试述教师如何运用强化原理提高学生的学习动机。

28.分析合作学习与竞争学习的优缺点。

29.试述教师如何帮助学生进行有