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小学数学说理课堂中的创新思维培养融合融合融合融合融合策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学说理课堂中创新思维的培养策略，通过分析现实背景，提出融合创新思维培养的具体策略。文章首先分析了当前教育环境下小学数学说理课堂的必要性，以及创新思维在其中的重要作用。接着，从教育理念更新和教学方法创新两个角度，详细阐述了融合创新思维培养的策略。

关键词：小学数学；说理课堂；创新思维；培养策略

一、背景分析

（一）小学数学说理课堂的必要性

1.提高学生数学素养：在小学阶段，培养学生的数学素养至关重要。数学说理课堂能够让学生在探究数学问题的过程中，锻炼逻辑思维能力，提高分析问题和解决问题的能力。这有助于学生