（22页PPT）寓言大锦囊以《坐井观天》为例部编版二年级上册.pptxVIP

执教学科：语文执教年级：二年级上学期执教版本：部编版教师工作单位某省市福田区福华小学寓言大“锦囊”——以《坐井观天》为例

旧知引入，以境动人猴子捞月乌鸦喝水小蝌蚪找妈妈

观察插图梳理情节锦囊1

观察插图，梳理情节学习提示：1.观察插图上的时间、地点、人物。2.想象可能发生的事件。3.总结相同之处，对比不同之处。插图上面有什么？

观察插图，梳理情节图中有一只青蛙，一只小鸟。他们看着对方，好像在对话。他们的位置不一样，青蛙在井里，小鸟在井沿上。他们的表情一样，都有笑容。

紧扣词语读好对话锦囊2

紧扣词语，读好对话

紧扣词语，读好对话表达提示：小鸟飞过了_______，飞过了_______，飞过了_______，飞了一百多里。

对比句子感受语气锦囊3

对比句子，感受语气你弄错了，天无边无际，大得很哪！你弄错了，天无边无际，很大。感叹句VS肯定句

对比句子，感受语气天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，不用飞那么远。反问句VS肯定句

体验角色换位思考锦囊4

体验角色，换位思考青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧！”

体验角色，换位思考小提示！！注意动作、表情、神态和提示语。可以自己结合想象自由发挥。

体验角色，换位思考青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧！”

任务拓展，活学活用看插图读词语品句子演角色寓言大大“锦囊”

任务拓展，活学活用

课后小任务去跟家人讲一讲《坐井观天》的寓言故事吧！

用好锦囊，读好寓言再见！