2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【预热题】.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【预热题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.以下哪种教学策略有利于促进学生认知结构的形成？()

A.直接教学

B.案例教学

C.探究学习

D.传递接受教学

2.教师职业道德规范要求教师做到的‘关爱学生’主要体现在哪些方面？()

A.尊重学生，关心学生，严格要求学生

B.严谨治学，关爱学生，团结协作

C.爱岗敬业，关爱学生，为人师表

D.廉洁从教，关爱学生，教书育人

3.在心理学中，动机是指激发和维持个体的某种活动并使活动朝向某一目标的内在心理过程。以下哪种因素不属于动机的成分？()

A.需求

B.目标

C.注意

D.动机状态

4.以下哪项不是教师专业发展的内容？()

A.知识技能发展

B.教育观念更新

C.生理素质提升

D.教学经验积累

5.根据认知心理学的观点，学习是一个建构的过程，学习者在已有知识经验的基础上建构新的知识结构。以下哪种学习理论强调了学习的建构性？()

A.行为主义学习理论

B.认知结构学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会文化学习理论

6.在教学中，教师应该注重培养学生的哪些能力？()

A.学习能力、创新能力、实践能力

B.记忆能力、理解能力、应用能力

C.分析能力、综合能力、评价能力

D.观察能力、思维能力、表达力

7.教师应该遵循哪些教学原则？()

A.科学性与教育性相结合的原则、理论联系实际的原则、启发式教学原则、直观性原则、循序渐进原则、巩固性原则、量力性原则、因材施教原则、循序渐进原则、思想性和科学性统一原则

8.在教学中，如何激发学生的学习兴趣？()

A.营造良好的学习氛围，提供丰富的学习资源，开展多样化的教学活动

B.强调知识的实用性，关注学生的个体差异，设置合理的学习目标

C.严格要求学生，提高学生的学习成绩，培养学生的竞争意识

D.传授系统的知识，讲解清晰，解答学生的疑问

9.在教学中，如何培养学生的自主学习能力？()

A.加强课堂教学，提高教学质量，让学生在课堂上充分参与

B.引导学生制定学习计划，培养学生自我监控的能力，鼓励学生独立完成学习任务

C.严格考试制度，提高学生的学习成绩，激发学生的学习动力

D.传授系统的知识，讲解清晰，解答学生的疑问

10.在教学中，如何运用教学评价促进学生的全面发展？()

A.注重学生的学习成绩，强调知识掌握的全面性，关注学生的个性发展

B.采用多样化的评价方式，关注学生的过程表现，激发学生的学习兴趣

C.严格考试制度，提高学生的学习成绩，培养学生的竞争意识

D.传授系统的知识，讲解清晰，解答学生的疑问

二、多选题(共5题)

11.教师在进行教学设计时，应考虑以下哪些因素？()

A.学生的年龄特点

B.学生的认知发展水平

C.教学内容和目标

D.教学资源与条件

E.教学方法和手段

12.以下哪些是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.目标任务的相似性

C.学习情境的相似性

D.学习者的动机和情绪状态

E.教师的指导策略

13.教师应该如何处理课堂问题行为？()

A.预防为主，减少问题行为的发生

B.立即制止，给予适当的惩罚

C.分析原因，给予个别辅导

D.鼓励学生自我反省，提高自我控制能力

E.引导学生参与课堂活动，转移注意力

14.根据加涅的学习层次分类，以下哪些属于认知领域的学习？()

A.记忆学习

B.理解学习

C.应用学习

D.分析学习

E.评价学习

15.在教学中，如何有效地运用合作学习策略？()

A.明确小组目标和任务分工

B.创设良好的合作学习环境

C.培养学生的沟通和协作能力

D.教师适当引导和监控

E.评价合作学习的效果

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，学习动机的理论主要包括行为主义学习动机理论和认知主义学习动机理论。

17.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，个体的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

18.在教学中，为了提高学生的学习兴趣，教师可以运用多种教学媒体，如图片、视频、音频等。

19.教师在进行课堂管理时，应遵循教育性原则、科学性原则、民主性原则和实效性原则。

20.根据弗洛伊德的人格理论，人格由本我、自我和超我三个部分组成。

四、判断题(共5题)

21.教师的期望对学生的发展具有决定性的影响。()

A.正确B.错误

22.根据布鲁姆的教学目标分类，认